我最欣赏的教育格言(45句精选句子)
我最欣赏的教育格言
1、知教教育者,语与其受起法,无宁尚自然;与其求划无宁展广性。——蔡元培(我最欣赏的教育格言)。
2、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
3、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
4、“人出生时心灵像白纸或白板一样,人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克
5、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
6、只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。——乌申斯基
7、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。——奥维德
8、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
9、10失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
10、“同学们好!我是厉笑含,大家可以叫我Blueberry。”
11、爱在左,责任在右。生命之路,陪着孩子们走一程,无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。(我最欣赏的教育格言)。
12、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
13、好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
14、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
15、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒
16、在学生的世界里,也有很多教师未知的东西,把根扎下去,那一个个鲜活的、独具特色的生命,是我们永不枯竭的营养源。
17、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。
18、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。
19、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
20、Spiritual communication is better than knowledge transfer.
21、 不爱云,不爱月,也不好星星,教师只是要尽可能到达教育的最优化,伴随明天的太阳冉冉升起。
22、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
23、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
24、形式是一只金瓶,思想之花插入其内,便可流芳百世。
25、艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。在艺术创作中,我们应该充分相信学生,不要轻易否定学生的创作成果,应最大限度为学生提供宽松的环境,释放出学生的“第三只手”,创造一个又一个生命奇迹。
26、要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。
27、教育不仅是人们的灵魂还是知识和认识的堆积。以下是我给大家整理收集的经典的教育格言,供大家阅读参考。
28、你快乐,所以我快乐!老师的快乐就是这么简单!
29、1目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
30、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
31、我们的学生就是在这种创造性劳动的气氛中生活的。各种各样的创造性劳动好比是引力各不相同的磁石:磁石的引力超强,学生参加的劳动就越有趣,他们在这种劳动方面的能力就发展得越明显。
32、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
33、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
34、天才不过是不断思索,凡有头脑的人,都有天才。
35、学生永远是生命最可爱的组成部分。我喜欢的一句教育格言二育人者先育己,是为智;正人者先正己,是为德;智德兼备者,方为师。
36、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。
37、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知
38、Toteachistolearn (教学相长)
39、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可以让教师少走弯路,让学生健康成长。
40、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
41、作为教师,我们要让班会发挥最大的效能。班会是给学生提供的一个良好机会的活动,使他们能够在一个相互尊重、相互关心的氛围里加入到集体中来彼此交换自己对事物的看法和意见;班会是可以让学生从事鼓励、聆听、独立思考、共同决策、制定行动计划、实施评价等实践活动的一个自主空间;班会是学生之间享受彼此的陪伴、分担彼此的忧愁以及分享彼此乐趣的空间。
42、1对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你!
43、爱的方式是多种多样的,面对学生时,有时你给他一句肯定与表扬,他就会有温暖的感觉,有时你一句抚慰的言语,可能就会触及到他心灵的深处,有时你耐心地教导与沟通,他就会对你敞开心扉,有时你对他犯错误时宽容,他自会内心感到愧疚,有时你为他庇护,他会觉得你是他的依靠,……。
44、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。