油光可鉴造句10个字以内

1、    新闻的要素也是记叙的要素，只要把记叙的六个要素变成六个问题，阅读的时候注

2、了解散文的写作特色和语言魅力，体会作者言简意赅的语言特色。

3、文章的主体部分为什么先写中路军的渡江情况？

4、(2)句式的统一。看是长短句，还是整散句或单复句等，句式尽量统保持语脉贯通，语势畅达以及表达方式的对应。

5、(甲)文的说明对象是_____________，(乙)文的说明对象是_______________。(油光可鉴造句10个字以内)。

6、我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

7、②当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的，是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积而成的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是，单调，有一点儿吧？

8、你观看了2015年9月3日的胜利日阅兵吗？有什么感受呢？请你写一段话来简要概括一下当时的场景，并且写出自己的感受。

9、请同学们用“母亲是……”的格式为题说句子，要求在课文之中尽量寻找、概括，从而理解课文运用不同的材料，从不同的角度，多方位地、立体地表现母亲优秀品质的特点。

10、讨论：“清荣峻茂”，朗读时该怎样停顿才能准确传达文意?

11、题一：班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你来参与其中的两个环节。

12、知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望文生景的能力。  

13、他把运动鞋换成了油光可鉴的皮鞋，头发用摩斯整的溜平在脑瓜骨上。

14、则／素湍／／绿潭，回清／倒影    (素湍：偏正短语，雪白的浪花)

15、阅读全文，中国石拱桥的特点可概括为_____、_____等。(每空限4个字)

16、⑨为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，建造于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。

17、A．第四段运用了列数字的说明方法，具体说明赵州桥有着悠久的历史。

18、这段文字说明的对象是_______，采用了列数字、引用、____等说明方法。

19、②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

20、材料选自《中国桥梁史料》，属于专业著作，需要从科学专业的角度，介绍卢沟桥的技术细节；而课文是一篇科普文章，要让普通读者既能比较全面地了解卢沟桥，又能对其建筑特点有所了解。

21、示例：(甲)文中“假山的堆叠……在山间”运用了举例子的说明方法。真实具体地说明了设计者和匠师们阅历丰富，思想独特，使文章更有说服力。

22、研读第2—5节，理解人物形象、体会作者感情。

23、B句：“爬在架上，把院子遮得严严的”，用拟人手法，木香本来是攀援在架子上，作者说它“爬”，仿佛是主动爬上去的；“遮”院子则体现它的茂盛，也反映出作者对它的喜爱之情。

24、诗的二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？

25、意境开阔，虚实结合，情景交融。诗的前两联从传说入手，以虚笔写由黄鹤楼生发的联想，昔人已乘黄鹤远去，给人以虚无缥缈的感受。后两联实写楼上的所见所感，很自然地引起诗人浓浓的乡愁。尾联中的日暮思归，正好与诗开篇的缥缈意境相一致，从而使全诗一气呵成，意境开阔，连通古今，虚实相映，情景交融，韵味悠长。在艺术上出神入化，读后不禁令人心入其境，怅然生情。

26、2)乙文：“它们以最终的形态，衣着光鲜地爬了出来。从豌豆上来的移民在秋天的欢悦中前来探花”，运用拟人修辞，把豌豆象人格化，写的生动有趣；

27、选择本课其中一篇唐诗，将其扩写成一段小散文。(200字左右)

28、今天，我们学习了怎样写景，那么请同学们回去后认真观察自己家乡的秋天，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？触到了什么？想到了什么？用我们学过的方法，用心灵去感悟，写出家乡最美的风景。

29、行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂。几只黄莺，争先飞往向阳树木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。

30、 回答：四写背影。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。分别为：

31、①描写白杨树自然特征的词语有：(__________)(__________)

32、有“爱”、“敬”、“哀”、“思念”、“怀念”、“歌颂”、“赞扬”、“感谢”等等。

33、本题考查分析理解说明方法的作用。常用说明方法有：举例子、作比较、下定义、打比方、列数字、分类别、作诠释、画图表、引资料、摹状貌。每一种说明方法的运用都是为了说明事物特点的。先判断(甲)(乙)两文使用的说明方面，(甲)文中有作比较、举例子、摹状貌、打比方等说明方法；(乙)文中有举例子、打比方、作诠释、列数字等说明方法。再举例，(甲)文如：第③段句子“东有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊”，使用了举例子的说明方法，突出说明苏州园林绝不讲究对称的特点。第⑤段句子“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，运用了举例子、打比方的说明方法，突出州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

34、   形式优美，结构坚固，    历史悠久，形式多样。    

35、昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！

36、小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。  

37、 C．含泪读信，再现背影──思念之泪D．太聪明了，聪明过分──后悔自责

38、诺贝尔(1833－1896) ，瑞典 化学家 ，工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。 

39、远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。山随着低平原野的出现而逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。

40、出处：明·沈德符《万历野获编》：乃南至闽广近海诸地；无不遍历；杳无消息。

41、这座桥修建时间早，到现在已经很多年了，还保持着原来的雄姿。

42、(课前让学生收集关于蝉的成语，比赛说出找到的成语)