素质报告单学生的话

1、阳明小学的学生素质报告单以8开纸，正反6面呈现，整个设计版面以学校构造设计的“山”型的山景图的水墨画为背景，意喻阳明小学注重传统文化教学。最中间是一个大型学校校徽的水印图案。

2、你头脑敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱练习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和练习的相关。

3、由此可见素质报告单的分值还是占有很高比例的。

4、线上散学典礼后，各班班主任分别将学生素养发展报告单拍照点对点发给家长。

5、能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

6、部门主管，年级负责，网格化管理，全覆盖、无盲点。

7、  看看卫生系统的电子体检报告，想想我们教育的素质报告，现代化道路任重道远。

8、　　没有作文是语文出题的一贯作风。但王芳老师表示，没有作文题不代表不考察学生的写作能力，相反，对联题、画面描述题以及阅读理解都可以反映出学生的写作功底，尤其是阅读理解的最后一道题，需要学生理解全文大意，根据主旨进行答题，作答时还要有条理，这都已经代替了作文的考察形式。

9、   以2017年西安小升初综合素质报告单分值评分标准为例：

10、尽力做好同学们的榜样，是个做一个有道德、有爱心、有责任感的人。当同学们遇到困难，我总是尽力相助，与同学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。

11、你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，高中学生评语。去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得谅解家长和老师的苦心，懂得人生需要拼博才精彩！人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更到家！

12、西安市义务阶段民办学校“小升初”招生，坚持以区县组织管理为主，学校自主招生，实行“以小学生综合素质报告单为主，结合招生学校对学生的全面素质评价，以综合素质评价结果招收新生”的招生方式。(素质报告单学生的话)。

13、下学期我要结合近期的情况制定一个在学习方面发展目标：首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。……其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，……认真对待考试，考前认真复习。

14、素质报告单每个学生一本，是不允许出售的，但是据说也有人在出售，价格在200元-300元之间，这个是违法的，我们不赞成，但是可以理解家长的苦衷。

15、在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

16、三年级：获取信息能力(引导孩子多阅读、多观察，开始读整本书)；

17、  当教师将原本需要期末结束的学生评语和素质报告单，分解从平时的记录，通过现代化的手段进行融合甚至是全面发展的指数，这将解放班主任。

18、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

19、                                     2018年1月24日

20、尊敬师导，团结同学，积极完成各项任务，完成学业的同时注意个人综合素质发展，有良好的信誉。性格活泼开朗，总带着甜甜的笑容，我能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教育。大多数时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。

21、(4)凡评语中呈现该生有较为明显的思想行为问题，有“不合格”、“不遵守”、“表现较差”、“不达标”等评价，可认定为D，每出现一次D，从10中减去0.即：四个评价主体评语评价赋值=10－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

22、教室里、宿舍里，经常出现你助人为乐的身影。平时，你是一位优秀的小学生；活动中，你是一位大方得体的主持人；比赛中，你又是一位认真、严谨的小赛手。各类奖状就是对你最大的肯定。英语单词一等奖的小班长，加油，努力吧。

23、　　英语试题注重从学生实际出发，结合学生日常生活，注重语言的实际应用。数学评价题抓住了小学阶段的重点、难点、易错点，体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，考查了学生对基本知识的掌握和数学学习技能，还对数学思想进行了渗透，整套试题具有全面性、灵活性、趣味性等特点，例如填空题：把60克放入100克水中，糖水的含糖率是-----%。

24、比如：身为班干部，以身作则。团结同学，乐于助人，积极参加班级活动。获得+(奖项)本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

25、我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。

26、必须重视5因为决定小升初是否成功晋级的最靠谱，最公平，公正，最权威就在528这里。即使你之前所谓通过了点考选拔和名校到小学的考试，所谓的提前预录，但是528没有通过，一定会被刷下来，而之前即使你没有参加过任何考试，528通过了，一定会被录取。所以，不管之前考没考，一定要重视528这场最重要的考试，这场考试也是最公平，最公正，最权威的考试，一定不要走过场的心态。

27、在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

28、   一张张图片的背后，皆是一次次的付出。翻阅的每一页故事，都是对努力付出的致敬。带着班主任“爱的叮咛”，学生将在下一段旅程中，更具勇气与信心！

29、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

30、——可能有人会不耐烦，这个大家都有，有什么好聊的？

31、108虞婉贞：可爱的小百灵，这个学期，看到你好几次登上大舞台动听地歌唱，你清脆悦耳的歌声让我陶醉，真让我喜欢！老师更喜欢你碰到难题时的努力劲儿，记得一开始学拼音，你不太会，但很刻苦，不停地练习，如今你的语文学得很不错，相信数学和写字也会是一样，只要你坚持好好学，也一定会更好的！加油！老师期待你的进步！

32、在二年级这段时期感谢老师的辛勤教导，感谢同学们的帮助与扶持，三年级我会继续努力学习，和同学们保持友爱的关系。

33、孩子乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望他/她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

34、如果你的素质报告单是全A，那你就放心了；但是如果不是，建议赶紧去找一份报告单，重新填写下，然后让学校帮你盖章确认下；(也并非所有的学校都会扣分，有的学校看1-6年级成绩单，有的仅看4-6年级成绩单)

35、初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

36、你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，高中学生评语。去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得谅解家长和老师的苦心，懂得人生需要拼博才精彩！人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更到家！

37、除了特色课程，本学期小学部还举办了主题升旗仪式活动、“超级玩家”体育节、绳彩飞扬跳绳比赛、社会实践活动、“百词百题”擂台赛、晨诵午读、“迎新年贺成长”联欢活动、“学生幸福银行”等活动，让孩子们在快乐学习的同时幸福成长。

38、本学期我学到了很多知识，虽然仍存在许多遗憾，但我相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”在我的努力之下，明年我会做得更好!

39、 2016小升初综合素质测评满分300分，其中素质报告单上的A、B、C、D等满分200分，528考试满分100分，如果你的综合素质报告单是全A，你200分就会收入囊中，如果有个B或C，那就要扣分的，总分不是光看528成绩。

40、很详细，能体现出孩子各个方面的能力，以及让我们家长知道孩子在哪些方面需要提升，更好地帮助我们了解孩子。

41、奖惩情况板块是校级星级少年奖励，阳明小学星级少年由学生自评和他评，任课教师推荐，班级投票，学校行政审核后，评出校级星级少年，以此发挥榜样作用，鼓励同学们再接再厉，争做星级少年。

42、   小学生六年综合素养发展过程性评价，以《小学生素质教育报告单》为基础，分为两部分进行评价。

43、　　在数学思维及创新能力的考察中，考察内容有一定的区分度；对综合素质及生活积累的考察，则要求学生要热爱生活、关注生活，对日常行为，有正确的是非观和审美观。

44、孩子在本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

45、如果孩子所在小学没有使用陕西省统一印制的小学素质报告单，建议向学校商议更换，如果不行再向教育局反映情况。若素质报告单遗失，可以找学校老师补办，或者让学校开出证明，在528过程性评价中，能在素质报告单上看出孩子在校表现，然后给出分数的。在528报名中，素质报告单是必须，很重要。

46、我活泼开朗，愿意帮助别人，但不能控制自己。我喜欢玩，这不是我的弱点。然而，如果我只玩不学，知识会在我的大脑中长出翅膀吗？

47、    时光荏苒，岁月匆匆，转眼间，孩子们即将迎来快乐的寒假时光。经过一学期的学习，孩子们掌握了哪些知识，养成了哪些好习惯呢？在文明礼仪上有怎样的成长呢？在劳动技能方面又有怎样的进步呢？就让曙光学校的素质报告单来告诉你吧。

48、528报名时，能带的各种奖，各种证都带上吧，虽然说门槛低，给予自己理想学校一个好的印象至关重要。

49、　　陕师大附中语文教师王芳接受采访表示，今年的语文题极具综合性，将名著阅读、书写、对偶结合为同一道题，考察学生的整体应用能力。将词语理解和成语理解结合在一起，加大了对学生辨别词汇的考察。

50、将四个维度等级评价赋值与四个评价主体的评语评价赋值相加，即为小学生六年综合素养发展过程性评价赋值。

51、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

52、课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

53、在上一学期的学习生活中，我收获了很多，也发现了身上的一些缺点，在新学期中。我会努力改正，好好学习，报答父母老师。

54、(开头空两格)某某老师，谢谢你这个学期这么努力地教我！这个学期我学到了很多知识，但也有些许遗憾。不过人生总有不如意之事嘛。所以，我相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。下学期我一定会做得更好的！

55、初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

56、本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

57、在学生品行素质板块，学校注重品行素质从小抓，立德树人百年计理念，坚持素质教育，引导学生培养良好习惯，提高综合素质。班主任通过学生自评和他评，对学生平时在学习、生活中与同学、与家人、与老师之间的表现进行评价，给予“好”“较好”“需再努力”，促使学校将“品质提升”、“品格培养”、“品行塑造”与教育有机地结合起来，使学生得到全面发展。

58、学期汇报—“我”的收获，阳明小学注重学生综合素质的发展，学期内组织丰富的校园活动，给予学生展示的舞台。本学期先后开展第一届秋季田径运动会、每月文明礼仪之星评比、星级少年评比、智力大冲浪游园活动等，同学们通过自己的努力，获得奖励。

59、2021年1月26日，大邑县银都小学以“阅读&健体 爱成都 迎大运”为主题开展了2020-2021学年上期学生素养发展报告单“班主任寄语”评比活动。

60、你秀气的眉眼间流显现成熟和稳重，你甜甜的浅笑里显显现纯真和善良。你有着天使一般纯洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的高傲！

61、六年级：规划短期目标，并制定有效实施方法(引导孩子规划短期目标：要上什么中学？并制定方法)

62、——是的！按照往年情况来看，素质报告单的扣分点一般在0.5-5分之间。虽然不多，可是，小升初战场，1分一操场！可能就是这0.5分，让你与目标校失之交臂。

63、第一部分是“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度的等级评价赋值，值量为230分，出现一次B，从230中减去0.2；出现一次C，减去0.5；出现一次D减去0.

64、  按照2016年西安市民办学校初中招生政策，5月9日起，进行“小升初”的六年综合素养发展过程性评价，而该部分的内容将占到素质教育综合评价招生录取的200分。

65、   每年的期末结束是班主任最忙的时候，一边是学校要上交的材料和期末要完成的任务，另一边是将学生评语、学生成绩填入素质报告单。配合的任课老师还会帮助你将他的成绩记入素质报告单，而个别直接给你一张纸，让你自己去记录。以前是一张一张写，现在是一张一张打印，最后还要学校领导、学校盖章，将素质报告单发给学生家长，让家长了解孩子一学期的情况。其实，很多时候，因为有了网络，家长随时都知道孩子到底学得怎样，表现如何，要花这么大的经历打出来，给班主任增加很多负担。如何在现代化的进程中改变这样的现状，让班主任从学生素质报告单中解脱出来。

66、(4)学习讲究方法，注重效力，自学能力强，能发扬刻苦钻研的精神，有问题，积极主动地向同学，老师请教。

67、但我知道你也有忧虑和迟疑，你也会迷惘和败兴。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于发奋图强者！

68、本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

69、每年小升初综合素质报告单的高分值也让很多家长叫苦不已，小升初300的总分，素质报告单占了一大半，而由于小学老师之前并未对素质报告单引起重视，也没意识到会到小升初起到如此这么重要的作用，很多副科像音乐、体育、劳动之类评价上比较随意，甚至一些主科也出现修改、错误现象，为了不影响孩子的总分，不拖后腿，让很多家长不得不准备上好几本素质报告单。

70、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

71、每天做到四个“半”：半小时学习，半小时阅读；半小时体育运动；半小时干家务。

72、优异的成绩是你平时的刻苦努力的结果，望再接再厉。

73、不经意间，老师和孩子在马良小学朝夕相处的一个学期又过去了，期末这一天，这个童话村的孩子们人人都领到了一份凝聚着班主任老师智慧和爱的个性素质报告单，这些素质报告单风格各异，设计精美，评语生动走心，富有童趣，富于个性，深得孩子的喜爱。

74、素质报告单大多数由老师打分，有的甚至是老师委托同学打分，主观性很强，若担心影响最终成绩，建议找老师协商更改成绩或补办报告单。

75、　　今年的测试卷数学题较之往年并没有增加过多难度，还是以课本为主，将题目进行了简单的变形和调整，考察学生的应用能力，同时，排除了竞赛试题以及其他超纲题，尤其在计算题方面，算式步骤不超过三步，在最后的两道解答题中也没有刻意加强难度，反而更注重学生对知识的灵活运用。

76、他们要有提高绩效的决心，树立“绩效不佳只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。

77、我有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，我一连串数出我这么多优点，看来这学期我进步不小，我看在眼里，喜在心里。可是我有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让我失望。我是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，我会更棒。

78、改进学习方法。找到自己的学习方法，就像一个手里拿着利器的战士。

79、303张建平：犇犇小朋友，你确实挺牛的，学习上你颇具大将风度，积极主动，课堂上总能看见你高高举起的手臂，那自信满满的样子，真让人喜欢！张老师一直记得你用“假如”造句时说要给我画个分身的暖心话语，谢谢你，小暖男！ 

80、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？因此，面对成绩，我们要不卑不亢，努力使自己更上一层楼本人在校期间无不良记录。

81、“小强人”吉尼斯比赛中永夺跨大步桂冠。课堂上，你也从不落后，踊跃发言、积极思考，只是，老师还想听见你响亮的声音。相信将来的你会是一名全面发展的优秀学生。加油！4小班长，你是老师的得力助手，老师谢谢你了。

82、请教育孩子遵守交通法规，注意居家安全，严禁孩子燃放烟花爆竹。

83、403叶芳芳：你是咱们班最机灵、最勤奋的孩子，老师可喜欢你了。在课堂上，你自信、大胆，总能提出新鲜的见解；每一次发言，你都有自己的独到之处……不过有时，你却有些贪玩儿，总爱和同学打打闹闹。小男孩儿打打闹闹也无可厚非，但是千万要注意分寸，更要注意保护自己。真正的男子汉是豁达的、乐观的、自信的，你已经很接近了呦！你很优秀，不要怀疑！加油，宇宙中最亮的星辰！

84、阳明小学通过全面、真实、简介的方式展现学生一学期的素质发展，注重学生核心素养的培养，更进一步推动学生开展素质教育工作的开展。通过综合素质评价系统对学生发展的促进作用将会更加明显。

85、各班主任在平时与学生相处中，用心关注每一个孩子的点点滴滴，在评语中，亲切称呼孩子的小名或昵称，用贴近孩子、富有童趣的话语，寻找每一个孩子的闪光点，从细处入手评价，并委婉地指出孩子的不足，让孩子获得自信，乐于改进。

86、思维敏捷，懂得举一反学以致用，不断巩固已掌握的知识。三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。