写给老师的现代诗押韵

1、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

2、……这首诗里，一代活佛仓央嘉措在创作上不仅手法虚实相接，胸怀更是充满了对世间万物的悲悯。爱的美妙，世俗的沟壑，情深缘浅的无奈，都在尘世的波澜里，演绎的入木三分，入眼入心。

3、   在此推荐西梅铃铂、李雪如、赵国俊等老师的诗歌，以小见大，情感饱满，有四两拨千斤的力度。

4、顾老师教作文||第五十九期：记一次游戏(部编四上第六单元)

5、郭淑萍，笔名丛林小鹿(江山ID),陕西咸阳人，著有诗集《白狐》。中国自贸区大秦文学院副院长，陕西省青年作家协会会员，江山网签约作家，项梅清韵社团荣誉社长、特邀作家。作品入选《延河》、《大秦文学》、《洛城诗刊》、《台湾时报》、《中国日报》、《流派诗刊》、《精短小说》、《九龙文学》、《新大陆诗刊》、《齐鲁文学》、《长江诗歌》、《中国诗影响》、《2017网络200位最具影响力诗人名作》、《大西北诗人》、《清风》、《检察文学》、《长安风诗选》、《山东诗歌》、《宁河工讯》等多种纸刊。在诗歌大赛中多次获奖，其中《卧佛寺，我灵魂的故乡》组诗，荣获(如云.净域杯)全国诗书画大赛一等奖；《做一块石头，和大山背靠背》组诗，荣获(风恋.两周年)征文大赛一等奖。

6、扑入视野的，是一条无名河旁逸斜出的虬枝，占据了半个画面这多像众生的色相大多数庄稼直挺挺站着只有成熟了的稻穗，低头沉思我想起我的父辈，一生文韬武略却从未直起过腰又想到一只雄鹰。此刻倘若有它飞过，群山必轰然齐鸣。河水暴涨而实质上，弓着腰站在岸边的是一个比雄鹰更强大的背影他像一座无人逾越的丰碑既有石头的坚硬，又绽放文字的光芒他老了。可他更像春天他沉默。可他更像河流我多想轻轻地喊他一声“父亲”却又怕惊动了河神，惊动了这热血沸腾的，冬天

7、   此为最基础的诗歌结构。当然现代诗歌越来越随性，不受结构和押韵的限定。重在内容的新颖，重在童趣，重在想法的独特。诗无定法(此法为结构)，重在表达的意境与思想。

8、晏子勤唯一需要加强的是，是叙事的逻辑性。但在一个荒诞、不可理喻的世界，很多事情何尝又说得通呢。

9、顾老师教作文||第四十五期：试着把观察到的事物写清楚(部编三下第一单元)

10、“一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋”

11、然后按照诗歌常用反复结构，让孩子自己去写，一首原创原味童诗就出来了。老师家长尽量少改动，除了结构外。孩子的语言，一改味道变了。孩子说出来亦可无意，作为老师与家长要及时捕捉到，且引导好，让他及时创作出来。