钢铁是怎样炼成的思维导图

1、　　保尔在工作中坚决和各种歪风邪气作斗争，对战友杜巴瓦的成为反对派，他十分痛心，在会上坚决地给予批评，但台下的人一直起哄，把保尔拖下台。但也有一些人醒悟了。潘克拉托夫也发表了演讲，鼓励了其他d员，坚定了大家的决心，不过杜巴瓦还是走了。列宁去世了，他的逝世促使几十万工人加入了布尔什维克d。很多同钢铁和机油打交道的产业工人在大会上讲话，要加入共产d。阿尔焦姆也是其中一个，他讲了自己的经历，全票通过入了d。

2、阿甘“轰轰烈烈”的传奇一生，看似荒诞不经，其实正是美国20世纪50年代到70年代历史与社会的缩影，透过阿甘的眼睛，也让我们看到了世态的险恶复杂与庸俗市侩，而更觉人性真诚的可贵。

3、　　冬妮娅给塔尼亚写信，倾诉自己的心事。城里唯一的剧院举行了盛大的晚会，佩特留拉派士绅界的很多人都出席了。保尔被押去发电。帕夫柳克趁舞会热闹时闯进来，又因乐曲的问题和戈卢勃打架。场内十分混乱。城里有“烧杀掳掠犹太人”的传闻不胫而走，引起很多人的恐慌，谢廖沙等人商量着藏身的地方和方法。戈卢勃和帕夫柳克双方发生冲突后第三天，虐杀犹太人的暴行开始了。可怕的三天两夜里，有很多人被杀戮和摧残。但只有几个人抵抗。

4、赏析：当一个人身体健康.充满青春活力的时候.坚强是比较简单和容易做到的事.只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候.坚强才是光荣的业绩。

5、阅读理解C,D一天每一个是两篇，准确的翻译出短文的每一句话，不会的词汇句子一律摘录出来，作为下一阶段复习的重点，当然必须彻底明白什么意思。

6、修路视察时，送给保尔一双靴子和一把毛瑟枪。

7、共产d员，一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。(2)

8、如果考试不及格，那就说明基础知识不过关，所以我们先从基础知识开始。

9、锻炼孩子的“故事复述能力”，最有效的办法是先让孩子分清楚起因、发展、高潮、转折、结局。

10、这个组织的头子是瓦西里神甫、温尼克准尉和一个姓库济缅科的佩特留拉军官。神甫的两个女儿、温尼克的弟弟和父亲以及钻进该市执行委员会当了办事员的萨莫特亚负责刺探情报。

11、家长可以在日常的晚安故事里，适当植入“事情的起因是这样的……”

12、尼古拉·奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记

13、听力还是安排在早上因为第三题听力比较难，所以必须听够五次再下笔，下笔之前把题目主干意思弄明白，这样做题准确率会大大提高。

14、这里一定注意先做本市十年来的中考题，然后练习今年的模拟题，因为每年的中考题型肯定有新的题型出现，尤其是今年。在自己心里有个底。

15、将对话从头至尾通读一遍，并根据对话情景来判断出谈话对方的关系，谈话的地点以及话题等基本情况，如计划问路咨询建议，等等，在通读对话并审题的同时，要在脑海里回顾该场景下常用的口语表达，为进一步解题做好准备。

16、保尔·柯察金(ПавелКорчагин,英文：PavelKorchagin)出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做封面饭维持生计。他因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱，所以他憎恨那些欺压穷人的店老板，厌恶那些花天酒地的有钱人。“十月革命“爆发后，帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了。只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了，保尔怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前，纵身跳进了花园。由于上次钓鱼时，保尔解救过冬妮娅，加上她又喜欢他“热情和倔强“的性格，他的到来让她很高兴。保尔也觉得冬妮娅跟别的富家女孩不一样，他们都感受到了朦胧的爱情。为了避难，他答应了冬妮娅的请求，住了下来。几天后，冬妮娅找到了保尔的哥哥阿尔焦姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁参加了红军。

17、游击队分发步枪时，保尔好朋友谢廖沙得到了几支枪？他是怎么处置这些枪的？

18、  一个人的学习和智商其实是慢慢发育来的，那些所谓投胎直接投成天才的人是非常少的，至少我在清华没有看到。有很多人会说很多学霸学神都是天生的，靠基因决定的等等，我身边的大部分人都觉得自己顶多是小有天赋，最重要的是坚持不懈的努力。也有很多人说我也坚持努力了，但是我还是没有考上？

19、“这个故事太悲惨了，”谢列达打破了周围的沉默。“这就是说，世界上真有那样的人。本来是谁都不能忍受的，但是当一个人获得了什么主义支持的时候，他真的就能忍受了。”

20、你目前的情况，主要是基础不过关，单词的意思是最关键的。而现在时间不允许你过课本，我们就以中考试卷为主。

21、答：保尔参加了肃反工作，但这个工作紧张而繁重，影响了他的健康，于是朱赫来派他到共青团省委工作，丽达让他担任共青团书记。

22、10套卷子，30天的时间，每种类型的题不停的反反复复的去练习，不会的，语法知识继续巩固，出错的题寻找原因，每天都必须有一个详细的学习记录。

23、保尔的腿被打伤了，他住院时来了信，谢廖沙和丽达去湖边时遇见了冬妮娅，并把信给她看。谢廖沙和丽达在一起聊天还练习了枪法。

24、在海滨疗养时，保尔在一次交谈中认识了朵拉。保尔去看歌舞演出，又在这里遇见了扎尔基。他们一起在保尔的房间里开了一个集会。

25、与感想不同，感触是要让孩子找到书中内容对自己触动最大的一个或几个方面。

26、保尔在家养好伤，去看望阿尔焦姆，又去监狱前的广场悼念牺牲的红军。然后保尔去另一个城市找自己的战友。但很多人都走了，最后他只找到潘克拉托夫。他和家人们看到保尔都恨惊奇。他还给保尔讲四个月来发生的各种事情。

27、即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神坚定不移的信念、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

28、写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。

29、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。

30、表现了一种对革命理想无限忠诚、百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。

31、“不必召开群众大会了。这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝.钢铁就是这样炼成的!”朱赫来说。

32、下面这段文字中的“他”是谁？“他”对保尔有着怎样的影响？“筑路”中他帮工程队解决了什么困难？

33、塑造了无产阶级革命战士保尔·柯察金的光辉形象。

34、保尔随营长视察边境，又一起去别列兹多夫，他宣布自己以后不抽烟，不骂人。后来他病倒了，离开工厂，回到了家，病好后担任地方武装的政治工作，并平息了一场争斗。

35、保尔加入了布琼尼的骑兵部队。他和几千名战士一起英勇战斗着。在日托米尔，骑兵们从监狱中解救了七千多名革命者。萨穆伊尔讲述了舍佩托夫卡发生的悲惨事件：很多红军战士被叛徒出卖，最后几乎全死了。布琼尼的骑兵不停向前进攻，向波军发起猛烈的冲锋，给敌人一个又一个沉重的打击，摧毁了波军的整个后方。一天，旅长派保尔到车站的铁甲列车上去送公文时，他还遇上了阿尔焦姆。后来听说师长被杀，保尔又投入战斗，但自己也受伤了。

36、赏析：这里描写的是保尔的一次精神危机。它以内心独白的方式,生动地刻画出保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻,内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程,心理刻画细腻感人。

37、阅读理解A,B不属于难题，只要会翻译基本就可以做对，做的过程中依旧注意词汇的积累。

38、可以买一个活页本，以及荧光笔等。首先就是将书大致都浏览一遍，然后对于找出书中的重点内容，以及你觉得对自己比较重要的内容，进行摘抄。内容无需太多，只挑重点和关键词，然后记在笔记上。

39、其次，当孩子要阅读一本情节曲折、人物关系复杂的书时，可以让孩子养成一边阅读一边绘制思维导读的习惯，把每个情节点、每个情节点关联的人物，以及各个人物之间的相互关系，都在思维导图中体现出来，这样当整本书都读完之后，思维导图就很容易帮助孩子分出书内容的主次，并理清人物之间的关系。

40、保尔恢复了知觉，但他的右眼失明了，所以不能再上前线。保尔出院后和冬妮娅住到了布郎斯其的家里。他邀请冬妮亚参加城里共青团的会议，在会上，保尔因为冬妮娅的打扮和轻蔑挑衅的眼光和她争吵起来，两个人最终分手了。

41、答：①自然环境恶劣：秋雨，泥泞，冰雪；②生活条件艰苦：饥饿、寒冷；③物资匮乏：没有枕木，缺少运输工具，小火车头需要大修。④经常遭遇匪兵袭击，部分筑路人员私自离开。

42、货仓笨重的铁门开了，驻站司令德军中尉和他的副手以及一队德国兵一齐走了进来。

43、下面这段话中的暴乱的最终结果如何？组织头子瓦西里神甫和保尔早有渊源，请你说说。

44、最后对所选的答案填进去逐个复检，通读一遍，看是否符合上下文逻辑。

45、第三阶段强化阅读理解技巧解题，进一步提高阅读能力，开始积累写作素材。

46、布琼尼的骑兵不停向前进攻，向波军发起猛烈的冲锋，给敌人一个又一个沉重的打击，摧毁了波军的整个后方。

47、词语运用 知道形容词，修饰名词副词，修饰动词动词和介词，后面跟名词，代词的不同形式，做题是运用三遍式，第1遍分析这个地方应该填哪个单词，第2遍分析这个地方填单词的正确形式，第3遍把全文整个读一遍，分析一下是否答案正确。

48、第二章：老布尔什维克朱赫莱来镇上做地下工作，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。

49、实词题：解释词语含义时，紧扣上下文意思，结合句意语境推断理解，遇到自己不会的，一定要把他移到课内学习过的词语来解释

50、为什么孩子写读后感会经常让很多家长崩溃？该如何轻松加愉快地引导孩子写出满分读后感呢？

51、压轴题的第一小问都比较简单(如求点的坐标、函数解析式等等)；解决第二问、第三问等很多时候需要用第一问的结论。压轴题中几个小问通常都是紧密关联的，而且中考出题人在设计这些压轴题时候便设计引导学生思维走向解题的道路。

52、一些对孩子教育秉持着严苛态度的家长，求成心切，恨不得让孩子每读过一本书就必须要写出一篇读后感。但其实，并非每本书都适合写读后感的。

53、创作这部书时，奥斯特洛夫斯基已经双目失明、全身瘫痪,这部书是他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的。故事就取材于他自己的亲身经历。

54、十年中考题，早上听力，记单词，中午阅读理解(2篇)晚上一篇作文，复习当天不会词汇。

55、保尔做了什么事被瓦西里神父从学校赶走开始了工作？谁最先想到做这件事？

56、答：①保尔。②保尔在战斗中大腿中了一颗子弹，写信时快要治好了。

57、　　一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。保尔懂得了生命的真理，也知道了朱赫来是共产d。这八天里，朱赫来总是傍晚时出去，深夜再回来。一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落，还回忆了与冬妮娅吵架的经过。当他看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。当晚，朱赫来离开了小镇，但保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部。

58、阅读理解C篇错了一道,D篇错了三道,一方面是自己审题不认真，另外一方面是问答题答案不完整.所以每天三篇阅读理解模拟练习,尤其是自己出错的题，做出来一定要和答案对照.

59、保尔的哥哥。是保尔的哥哥，一个火车司机，钳工，是苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。

60、第五章：朱赫莱被匪徒抓去了。保尔与朱赫莱一起逃跑。由于维克多的告密，保尔被抓到城防司令部关了起来。

61、保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。朱赫莱被匪徒抓去了，保尔与朱赫莱一起逃跑。由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。冬妮亚和保尔产生了爱情。在激战中，保尔头部受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作。冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒,体质越来越坏。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。”

62、每天早上安排五分钟背诵古诗文，十分钟文言文(重点放在实词理解)

63、(第二个十天)听力内容第三题，阅读理解AB,六选作文第二段。

64、作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪重要的经典文学巨著之一。

65、　　第八章，布琼尼骑兵第一军冲破波兰白军的防线，准备袭击基辅周围的敌人，加入这个部队的保尔同战友们一起冲向敌军司令部所在地日托米尔。

66、不管怎样我得到的东西要多得多,失去的东西是没法同它相比的。

67、　　第十章，保尔被调去铁路总工厂担任共青团书记，开始了新的工作。

68、　　丽达·乌斯季诺维奇——红军师政治部工作人员，共青团省委常委 ，保尔青年时代的女友。谢廖沙的前妻

69、伊格纳特·潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记

70、答：①保尔突袭了押送兵，营救了朱赫来。②波兰贵族子弟维克多。

71、小说的景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色，语言简洁优美，富有表现力。人物形象——典型情节——性格特征：保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。

72、赏析：在没有这句话有真理了,是啊,有很多东西我们没有去珍惜,等到失去了才知道很重要,可是,终究是过去了,没有挽回的余地.所以,在我们有限的人生中,要抓进身边的事物,珍惜身边的一切,不要等失去了才来痛惜,那样太虚假,也徒给自己人生一抹遗憾!

73、沃洛佳·图夫塔——共青团省委登记分配部部长，托派

74、答：因为镇上停电，找到保尔三人是为了发电的。