爱国诗句整首七言诗

1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

2、两首诗放在一起，整体感知，为什么放在一起学？

3、师：如果说诗的前两句是写人们行为上的享乐，那么这一句就是写精神上的沉沦，是一种自甘堕落。因此，诗人在最后一句中写道：简直把这避难所杭州，当作是老家汴州了。这是对统治者极大的(  )。板书(辛辣的讽刺)

4、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。(爱国诗句整首七言诗)。

5、《书法册页》分为两个部分，前半部分为楷书李白《春夜宴桃李园序》，该楷书部分借鉴颜真卿楷书《自书告身帖》等，以及部分唐中早期墓志的感觉，加上自己的理解。后半部分为行草书所写的《送瘟神》二首，希望在大家的共同努力下送走“瘟神”疫情早些结束。

6、10月15日凌晨，张元生发现又有小股越军前来偷袭，他刚刚投出几颗手榴弹，一发重型炮弹在哨位的洞顶上炸响了，一块巨石落下来，擦着他的肩膀砸在一只弹药箱上，几十片碎石击中了他的头部和肩部，飞进来的弹片击中了他的双腿，他当时就昏过左了。苏醒过来时，他发现洞口已被炸穿，开了一个一米见方的大洞。

7、  前之景，是实写，“花似锦”为想象之景，是虚写，表达对早春清新之景的喜爱。③对比。“看

8、师：这个小组的汇报流程完整，诗句意思简单明了。

9、教学重点：在诵读的基础上，理解诗意，感受诗情，读出诗境。

10、板书总结：这首诗作者由热闹的歌舞写起，揭露了当时统治者和达官贵人们，只顾享乐的社会现实，最后用辛辣的讽刺抒发心中不满，借以表达自己忧国忧民的爱国情怀。现在我们已经将这首诗读通，读懂，读透了。在此过程中，结合写作背景和作者介绍帮了我们大忙。这两项工作也是我们学习一首古诗所必须做的。

11、依据题材的不同，可以把诗歌分为山水田园诗、羁旅诗、咏物诗、边塞诗、送别诗、怀古诗、咏史诗等。这些类别的诗所表现出的思想情感各有侧重。如山水田园诗多表现作者对自然山水、田园风光的喜爱，对官场仕途的厌倦，对隐逸生活的渴望等；羁旅诗则表现旅途的艰辛、孤独寂寞的情怀、对家乡亲人的思念、对安定自由生活的向往等。明确诗歌的类别，有助于我们从宏观上整体把握诗歌的思想内容。当然，我们在答题时不能生搬硬套，应该是不同内容，区别对待。既要抓住它们共性的东西，也要注意每首诗歌自身的内容特点。

12、近年来，书法学专业学生200余人次参加国家级与省级书法展览或获奖，涌现出一大批优秀的青年书法人才，使书法系的教学质量和社会声誉逐渐增强。教师在做好教学的同时在学术研究和创作上亦取得了突出的成果，他们出版若干理论专著并发表了大量学术论文，多次参加全国性书法大展。天津美院书法学专业全体师生在专业建设和发展上不断探索，逐渐形成自己的教学特色和专业优势。

13、此后的二十多天里，张元生又同战友们先后打退了越军五十多次进攻和偷袭。1985年的中秋和国庆节他都是在哨位上过的，军工冒着生命危险送上来的月饼都被老鼠给偷吃了。

14、译文：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

15、云瘦花穷月面寒金莲叶下藕丝缠黄昏瑟瑟西风后文曲苍苍北斗前春上空怀中色秋高三季天外天淋漓一唾东归淼芳草融融万象千。

16、“报告郭副政委，我觉得没什么好谈的，在战场上大家都一样，都很勇敢。我自己只不过是尽了一个军人的职责和义务。”说完这席话，张元生又悄悄地坐下了。

17、第二句与首句呼应，诗人愿意用名贵的貂裘去换酒喝，这些贵重的东西都毫不犹豫地舍弃，诗人以一女子而作如此语，显示出诗人仗义疏财，不计较个人得失的豪爽性格。

18、C.“鬓微霜”着意写自己的年老，表达因年事已高而无法作战的哀叹。

19、需要了解作者及其背景，古诗词是诗人生活在情绪的流波中的影子，在学习某一首古诗词之前，我们可以收集一下关于作者与时代背景的信息，这样我们对作者的身世写作风格及时代背景等，就有了总体的了解，为我们理解古诗词内容做好了铺垫，比如示儿，这是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗人，怀着至死不见中原统一的遗恨，借对儿子遗嘱表达了自己对恢复尊严统一祖国的愿望和信心，如果我们提前收集一下资料的话，就不难理解这篇古诗了。

20、极目秋峰，五彩山岗，阵阵东风。正娇阳雾散，林涛澎湃；黄河浪涌，大地葱茏。长鼓方圆，笙歌一路，枫叶凌霜叶正红。牵魂处，看海空碧蓝，鸥鸟争雄。而今长征路踪，叹万众一腔热血浓。赞将精士勇，丹心烈烈；笔绘新晴，峥嵘凌风，傲骨凝成，欢歌谱就，鸽唤和平伴青松。中国梦，辟千秋伟业，大美无穷。——林鸿坦《沁园春·国庆抒怀》

21、历史上有李大钊同志的革命壮志豪情，以此相互勉励，以增强为革命理想奋斗到底的坚强意志，坚定对革命前途的胜利信心，抒发了对中国政局黑暗腐败的愤激不满的爱国主义的思想，表现了他为重建神州而矢志奋斗的坚定信念；有中国共产d人陈毅同志对d和人民的赤诚之心和对于共产主义事业的无限忠诚，以及大无畏英雄主义和革命者的乐观主义精神。回顾曾经中国从山河破碎到祖国统从受人欺辱到倍受尊重，从贫穷落后到繁荣昌盛，发生了天翻地覆的变化，坚定“不忘初心，牢记使命”。

22、原文：不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

23、不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——清代：秋瑾《对酒》

24、读形象。诗歌的形象，包括物象意象和人物形象，古诗词中常用的意象往往有比较稳定的含义，如杨柳，春草，残荷，禾黍，菊，梅，竹等等，但又不能机械地理解，如杨柳一般用来书写离别情绪，但在杨柳青青江水平，月上柳梢头，柳暗花明又一村等白中的柳则不谐音留，与离情别绪无联系。

25、(答案)最能体现诗人心境的词语是“淡然"(1分)，体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀(1分)。

26、理清文章结构，我们可以把要背诵的课文分成段或分成若干小结，采取各个击破法一部分，一部分的背诵，然后再连段成篇。

27、评分标准：答出“问句”具体内容，0.5分；答出结构作用，0.5分；答出侧面作用，0.5分；答出作者情感中，0.5分。共2分，语意相近即可。

28、小组汇报：这句诗的意思是：国家的军队向北方进军，收复中原的时候，祭把祖宗不要忘了把收复中原的事，告诉你们的父亲。

29、据唐人薛用弱《集异记》记载：开元间，王之涣与高适、王昌龄到旗亭饮酒，遇梨园伶人唱曲宴乐，三人便私下约定以伶人演唱各人所作诗篇的情形定诗名高下。

30、去年在惶恐滩头述说自己的惶恐，而今在零丁洋里叹息自己的零丁。自古以来人活在世上哪能不死呢？我愿留下这颗赤诚的心来光照史册。

31、这首诗的写作方法也是一般的，只要先读第一联和第四联，整首诗的内容都清楚了。第一联“烽火照西京，心中自不平。”意思是说，边境上有敌人来犯，警报已传递到长安，使我心中起伏不平。为什么心中起伏不平呢?因为自己只是一个书生，没有能力为国家御敌。于是第四联接下去说：“我宁可做一个小军官，也比做一个书生有用些。”周武王的兵制，以百人为一队，队长称“百夫长”。后世就用以表示下级军官。　

32、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——南宋：陆游《十一月四日风雨大作》

33、结合具体描写，探讨诗句比喻、对比、想象(创设景象表达情感)的手法。

34、    阅读下面的古诗词，回答后面的问题。

35、莫砺锋：真正有价值的作家作品，不可能永久湮没

36、小组汇报学习成果。注：了解学生的掌握程度。