评价老师的优点语句

1、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖，我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。

2、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

3、"读"是我们学习语文最基本的方法之古人说，读书时应该做到"眼到，口到，心到"。我看，你们今天达到了这个要求。

4、　虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

5、1你能勇敢地站起来回答，很好！说明你在五组这个集体中进步了。

6、你头脑聪明，但你没有充分利用，花在学习上的精力不多，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

7、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

8、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

9、请同学们看(用手扬起一大叠本子)我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。

10、"***，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？"

11、这么一点小小的区别都被你发现了，你的听力真了不得。

12、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

13、恰当的作业评价更能激发学生的学习热情和自信心。

14、1你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。

15、第*组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

16、学生们看到这样可爱个性化的批语也对写作业产生了更大的兴趣。

17、喜欢我记得点击右上方的三个点，给我标星哦，茫茫人海，永不失散。

18、1你已经很努力了，别急，自信点。进步是要有一个过程的。

19、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。

20、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！

21、这位老师贴近学生生活选择了网络流行语作为评语：

22、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。

23、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

24、1这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！

25、分工具体恰当，如果能把各个想法有序地组织起来，就更妙了。

26、你的口才让老师佩服，如果能在你的作业上把思维过程展示出来，就更出色了！

27、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

28、陈老师指出，课堂评价语言的提升并不是一蹴而就的事情，需要老师们长期学习，及时反思，注意积累，同时要树立正确的儿童观和教育观，用爱心和善心渲染教育的基调和底色，一起为孩子们创造“好吃又有营养”的数学教育！

29、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

30、1你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的人，但机会也不能独享，把这个机会给张三可以吗？

31、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

32、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。

33、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！

34、1今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

35、老师看到你的作业本上笑脸多了，哭脸少了，真高兴。

36、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！

37、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

38、成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。你是个活泼的男孩子，聪明的你反应快，理解力强，学习上比较勤奋，但这个学期你的课堂表现仍不如以前，同时，学科发展不平衡也是你学习上的缺点，望你更加努力，克服困难，争取更大的进步!

39、师：那叫智慧。哎！就是这故意地笑一笑，如同学们所说的那样：笑出了自信，笑出了幽默，笑出了潇洒，小个子晏子我依然风度翩翩，我依然有气质，我依然这样倜傥，有魅力！

40、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。

41、1一组想法很有创意，看来你们是认真研究了。这样下去，你们的进步不可限量。

42、2第四组的展示结果虽然有问题，但从他们的解题过程看他们是认真思考了，有探究精神！

43、1三组的解题思路很奇妙，虽然结果有出入，他们探究的过程可以肯定。

44、老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。

45、很佩服你的勇气，让我们再来听听其它同学的回答，好吗？

46、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！

47、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，字迹也不端正，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

48、1科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！

49、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

50、老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。