争先恐后意思写一段话

1、  我在心里嘀咕着：我从来没有洗过碗，这该怎么洗啊！但是在妈妈的严厉要求下，我只好硬着头皮拿起碗刷了起来。妈妈在边上教我，首先把碗分别收集起来并堆放好，然后用水盆接好水，再滴入几滴洗洁精，接着用热水泡一下，用抹布擦碗，最后用自来水把碗里的洗洁精冲走。最后，我把碗洗得干干净净的。

2、   不一会儿，妈妈的车子就开了出来，妈妈看到我和爸爸在等她，把车停了下来，打开车门，让我们上车了，最后，我们高高兴兴地回家了！我终于接到了妈妈，真好！

3、但是，看图作文的重点还是应该写看到的。三年级的孩子往往不能准确把握这一点，常常会浮想联翩、天马行空，开始想象便一发而不可收拾了。最终把想象描写得很多，对主题图画的中心意思没法表达得突出。有时候也会因为想象太多，偏离主题后，言之无物，导致习作重点不够突出的问题。这一点一定要在指导习作前，跟孩子们讲解清楚。提醒学生把观察到的写清楚，适当加入一些想象即可。

4、(3)运用排比的方法写一段歌颂、学习孔繁森爷爷的话。(争先恐后意思写一段话)。

5、构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个有趣的题目，如《我和风筝一起飞》；②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；③按照事情发展的顺序来写他们放风筝的过程。

6、恐高，是因为没有安全感？游乐场大部分都不敢玩。那么问题来了，为什么恐高的人，敢坐飞机？

7、  星期六的早上，因为疫情的原因我没有上培训班。妈妈就给我安排了一个任务：洗碗。

8、海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要海葵虾吃剩的食物就可以饱腹了。

9、   我坐在琴凳上，认真练习，一边弹一边唱，很快就会了。我给爸爸弹了一遍，爸爸觉得我弹得很好，答应我可以去接妈妈了，我真开心呀！我们决定骑自行车去，自行车后面没有座椅，前面虽然有个篮子，但是这个篮子可不能坐人。怎么办呢？我们想出了一个办法，我骑自行车，爸爸跑着去，可是爸爸一下就否决了，他可追不上我。于是我们接着想办法，最后终于想到了一个“金鸡独立”的方法，我把着篮子，一只脚踩着车架，爸爸骑自行车。就这样，我们不一会儿就到了妈妈的工作单位，我们把车子还了回去，等着妈妈下班。

10、究竟动物们的时间观念来自何处？原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟。

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12、陈老师：有点小议论文的感觉了，把国画和写话练习到一块儿，真有趣，确实两者很相似，你很会思考。

13、一会儿，只见黄公鸡双翅一展，像只老鹰凌空扑食似的，冲向白公鸡，它用脚抓，用嘴啄，迫使白公鸡后退几步。但白公鸡也不示弱，它腾空一扑，嘴壳一啄，凶猛异常，把黄公鸡的毛啄掉了一撮。

14、聚源路:0371-55905200/55905300

15、看着，看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳、站在阳光里。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

16、4)在一片带有原始神秘色彩的山崖上悬挂着一匹银白色的飞瀑，争先恐后地直奔水渠。虽然只是一股小小的瀑布，可发出的声音也够震耳欲聋的了。

17、不要去羡慕别人的人生，你看见的，并不是他们经历的所有。你只羡慕他们的光鲜外表，却看不到他们为此付出的代价和努力。生活不是一定要有惊天动地的情节，才叫精彩。每个人都是一本书。封面是父母给的，我们不能改变，我们所要做的就是尽力写好里面的内容。

18、在一个专制和奢侈的宫廷里，雄心变成了争先恐后的阿谀逢迎和玩弄手腕。

19、夏天，阵雨过后，一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转，好像晶莹的珍珠。墨绿的荷叶之间，各种姿态的荷花亭亭玉立。有的还只是小花苞，尖儿红红的，好像谁在上面抹了一层薄薄的细粉；有的含苞欲放，玉色的花瓣之间可见开放的缝隙了；有的已经开放，正迎着和风舒展着自己洁白如玉的花瓣。荷花里面是黄色的花蕊，一丝丝的，多得数不清。花蕊的中间长着一个绿色的小莲蓬。……

20、家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简单的时间地点人物事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。

21、你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

22、陈老师：这个比喻特别有意思！扔进锅底的白菜和香肠都像小船，很有趣。记录了吃火锅的瞬间，很不错。

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24、现在共和d人执掌亚利桑那州，情绪激动，争先恐后地严肃处理这一威胁。

25、我们把同一条成语做了很多个版本，偏古文的、追本溯源的、纯白话的、贴近孩子生活的，各种，试着讲给身边的孩子们听。

26、陈老师：结构清晰、语句通顺、词汇丰富！真不错！你是我们班的小小作家，要再接再厉。

27、我想死。我要跳楼，可是我恐高；我要上吊，死的太难看;我想喝毒药，可是毒药太贵买不起。算了我还是不死了

28、①这一段主要描写_________________________________________

29、问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想。