形容教师的古诗

1、　　春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完；蜡烛烧成灰烬后，不断的泪才能流干。

2、​闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》

3、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

4、——郑燮圣人无常师。——韩愈务学不如务求师。(形容教师的古诗)。

5、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。赞美老师古诗有哪些《无题》

6、(内容)：--------------------

7、令公桃李满天下，何用堂前更种花。赞美老师古诗有哪些身为世范，为人师表。

8、烈风起江汉，白浪忽如山。方伯骤勤王，杞人亦忧天。酆镐顷霾晦，云龙召我贤。车骑北艰苦，艅艎西溯沿。水灵静湍濑，猛兽趋后先。龙楼开新阳，万里出云间。宇宙既焜耀，崇德济巨川。受命在神宗，振兵犹轩辕。煌煌逾涿鹿，穆穆更坤元。明王朝太阶，远迩望嘉言。游子淡何思，江湖将永年。

9、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

10、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》　　

11、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

12、译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。老师的话语似父亲，似朋友。

13、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

14、源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。

15、大江骇浪限东南，当日降帆有旧惭。击揖空闻多慷慨，投戈毕竟为沉酣。龙天浩劫馀弧塔，海岳书生别旧庵。闻道佛狸曾驻马，岂因佳味有黄柑？

16、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

17、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

18、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

19、　　令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？

20、第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下来，真的，那目光已经照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

21、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

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23、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。白居易歌颂老师的古诗歌颂老师的古诗

24、 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——唐·岑参《送李副使赴碛西官军》

25、百转千盘下翠微，梯田足水自然肥。棱棱石子偏当路，不放林阴六辔飞。

26、兢兢业业  尽心尽力  一丝不苟  研桑心计  

27、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

28、译文：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。

29、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。　　

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31、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

32、李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，因此他只能以诗记情，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首。

33、此句翻译为：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。

34、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

35、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗·其五》