用弦外之音造句

1、依据联想和想象，抓住本质不同事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻。

2、(1)沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛弹奏着乐曲。《笋芽》(用弦外之音造句)。

3、宋·欧阳修《六一诗话》：“必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。”

4、(3)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。《一个中国孩子的呼声》

5、③这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。《黄河是怎样变化的》

6、①湛蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间一个是一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。《少年闰土》

7、③永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！《趵突泉》

8、①一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……《十里长街送总理》

9、(2)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？《江南好》

10、(3)这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。《黄河是怎样变化的》

11、婉曲以模糊代替直言，给人以含蓄与深沉之美感。

12、绕梁之音rǎoliángzhīyīn：形容歌声美妙动听，长久留在人们耳中。参见“余音绕梁”。

13、①他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我选个漂亮的，过几天就送去。”说完他叫卫士抱起巫婆，把他投进了漳河。《西门豹》

14、   山高水远，重重叠叠，弦音千里外。弦断，谁听？最深的情，或近在心间，或远在天边，但凡有隔离，也就是人虽近而心太远。

15、动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测。

16、本书是西子谦老师近年来对人生、对文学的一种感悟，通过本作品集，让人顿然间大彻大悟，耐得人细细咀嚼，书籍中的思想与智慧将丝丝入扣。

17、拈连可以使语言新颖、独特、活泼、自然，往往可以从事物的表面引到事物的实质。

18、造句：他慢慢的把声容镇定，方才吐遏云之调，发绕梁之音，婉婉的歌唱。

19、(3)他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手。《鲁滨孙飘流记》

20、曹操很喜爱次子曹植的才华，因此想废了长子曹丕转立次子曹植为世子。当曹操就这件事征求贾翊的意见时，贾翊却一声不吭。曹操就很奇怪地问：“你为什么不说话？”

21、(3)突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。《白杨》

22、跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空 格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。

23、　　“不师如之何，吾何以成”，没有老师怎么行，谁为我指点迷津？“不友如之何，吾何以增”，没有真正的朋友怎么成，如何能在取长补短中有所长进？良师益友是人生中不可或缺的伴侣。《孟子》曰：“尹公之他，端人也，其取友必端矣。”我很想交个朋友，但是真正可交的又是谁？如果有个人可以交往，又怕在半道中被舍弃。仲尼不会再生，鲍叔牙也早已死亡，即使二人在世，恐怕我的道也与他们的不能完全相同。道不同，何以与相谋？

24、移就可以把人物的感情渗透到景色之中，使人感到情景交融，增强语言的抒情气氛。

25、③为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。《为人民服务》

26、②天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜──大年夜。《卖火柴的小女孩》

27、弦外之音(xiánwàizhīyīn)：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。

28、弦外之音(xián wài zhī yīn )：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。造句：他很快就悟出了文章中的弦外之音。

29、该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly,never,little,few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去B予以否定。式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题答案C是正确的。

30、③假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的请形呢？《假如没有灰尘》

31、例：-Wouldyouliketohaveanothercupoftea?

32、把三个或三个以上的一系列画面、一个个镜头、一串串形象描写出来的一种修辞方法。