取义成仁造句

1、　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)

2、把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。

3、一个人决意赴义时，那么他的头卖给刽子手就要卖得值得。法国作家巴尔扎克

4、你这样子断章取义的去理解他的意思是不对的。

5、没有革命先烈的舍生取义，哪有后来的新中国的建立？

6、(1)所识穷乏者得我与。与：通“欤”，语气词。 

7、江姐醒了，听着狱友写给她的信，泪眼婆娑，因为她不孤单，身边有关心她的战友，有一直给她强大信念的党，毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！

8、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。孟子《孟子告子上》

9、　　举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(屈原)

10、这部书影响了一代又一代共产党人，特别是在生在红旗下，长在阳光里的人们。《红岩》第一次接触是在初中，因为影响广泛，拍成电影、电视剧，特别是曲艺作品也有快板《双枪老太婆》(李润杰)，(华蓥山，巍峨耸立万丈多，嘉陵江水，滚滚的东流像开锅，赤日炎炎如烈火，路上的行人烧心窝。)相声也有，李伯祥、杜国芝的《看红岩》。红岩的故事家喻户晓，还比如那首《红梅赞》，可以说深入人心。为什么会深入人心，只能说明一种情况，这本书的“真”。这本书本身故事情节曲折，人物塑造鲜活，但最根本的是她的“真”，她是经过真实故事改编创作而成的，是两位作者在白公馆同小说原型的英雄们共同斗争经历改编而成。为什么提这样一个问题，就是针对当前网络上别有用心的人在抹黑我们的英雄由感而发。

11、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《论语卫灵公》

12、鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子《孟子告子上》

13、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

14、《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说，1961年12月首版。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。2019年9月23日，《红岩》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。

15、理解文中的“义”“本心”的内涵，理解作者的观点。

16、释义：开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。

17、(出处)：《左传襄公二十八年》：赋诗断章，余取所求焉。

18、首章追忆往昔，从先死者发想，创业未成，死而不已。

19、语文要素：抓住文章的主要论点，理解全篇内容。理清文章层次结构，把握其论证方法。体会本文的论述风格和语言特色。

20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

21、诗人在诗中大量运用隐喻手法，使诗句更加含蓄、形象化。“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”，其中“一句话”隐喻火种，“火”隐喻民主革命，“说出就是祸”暗示反动统治者对民主革命的惧怕和镇压，“能点得着火”暗示民众普遍存在着不满和反抗情绪。“火山”隐喻蕴藏着巨大力量的民众，“霹雳”隐喻民众革命的声威和力量。“咱们的中国”暗示未来的祖国将由人民当家作主，表现出诗人对理想中国的向往和赞颂。

22、非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》

23、村子里的人为了纪念这位舍生取义的勇士，筹建了他的铜像。

24、　　斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。(温庭筠《梦江南》)

25、小学四年级、五年级、六年级数学下册知识点复习

26、小组讨论有疑问的地方，组长记录小组内解决不了的问题。

27、贪夫殉财兮，烈士殉名。西汉文学家贾谊《融鸟赋》

28、对别人说的话千万莫要断章取义，这样总容易引起一些不必要误会。

29、(2)人皆有之。之：代词，它，文中指羞恶的本心。 

30、　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)

31、　　少壮不努力，老大徒伤悲。(乐府《长歌行》)

32、◆ 初中语文答题技巧：9张图24个“万能答题套路”，考试胜券在握！

33、　　捧着一颗心来，不带半棵草去。(陶行知)

34、读文章不能断章取义，必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。断章取义的意思和造句_断章取义的近义词_断章取义的拼音断章取义

35、小学1至6年级必读书目和选读书目，为孩子们收藏！

36、开门揖盗~盗跖之物 ~物离乡贵~ 贵远鄙近~ 近在咫尺~ 尺寸可取~ 取义成仁~仁义道德~ 德隆望尊 ~尊姓大名 ~名公钜卿~ 卿卿我我 ·····

37、(设计意图)了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。明辨是非，正确抉择，明确正确的价值观和人生观。

38、义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》

39、　　最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐-村居》)

40、　　因为没有，从不担心失去；因为想要，才会患得患失。

41、《孟子》的思想核心是“仁”、“义”，是孔子思想的发展。其散文气势充沛，感情强烈，富于鼓动性；善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起人们的注意，又增强了说服力。《鱼我所欲也》一文就较好地体现了这些特点。

42、一箪食，一豆羹，得之/则生，弗得/则死。呼尔/而与之，行道之人/弗受；蹴尔/而与之，乞人/不屑也。万钟/则不辩礼义/而受之，万钟/于我/何加焉!为/宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者/得我与？乡/为身死/而不受/，今/为宫室之美/为之；乡/为身死/而不受，今/为妻妾之奉/为之；乡/为身死/而不受，今/为所识穷乏者/得我/而为之：是/亦不可以/已乎？此之谓/失其本心。

43、这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。

44、诗人用愤怒的笔调揭露当时中国黑暗的社会现实，通过多方呼唤“咱们的中国”这句话，表达对理想的中国的追求和赞颂，表现了诗人对民众力量充满信心和诗人深厚的爱国主义思想。

45、　　粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)

46、对别人说的话千万莫要断章取义，这样总容易引起一些不必要误会。

47、　　老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

48、　　命运的转折是从当下的这一秒开始的，而最可怕的一种局面是，怀念过去，幻想未来，虚度现在。

49、(出处)：《左传襄公二十八年》：赋诗断章，余取所求焉。

50、欣赏一篇文章不能断章取义，要把全篇文章读完了才去评判文章的好坏

51、生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。――裴多菲

52、教师语言：战国时期的孟子继承并发扬了孔子的儒家学说，被后人尊称为“亚圣”。下面我们就一起来了解一下孟子和《孟子》一书。

53、《赤潮曲》是现代诗人瞿秋白创作的一首诗，首次发表在《新青年》季刊第一期上。诗的前两节写伟大的十月革命对古老巾国的震撼，宣告了中国人民的觉醒；后两节号召中国的劳动者与全世界的无产者联合起来，英勇奋战，创造美好未来。运用了隐喻、反复等艺术手法。激情澎湃，气势磅礴有强烈的感染力。

54、 随着新课程改革的逐步深入，中招考试内容的改革，今天越来越注重学生的能力的训练和考查，我们在学习中应注意在课外训练和培养他们的探究能力。

55、(3)万钟则不辩礼仪而受之。则：连词，这里表假设。 

56、江姐的平静换来了敌人更疯狂的报复，十指连心的痛，疼在每一个战友的心里，人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖，血肉横飞......江姐没有声音了，“泼醒，再钉”，这是怎样的魔鬼，面对同胞下如此毒手，这又是怎样的恶魔，春风也无法吹散他心里的阴霾，精神上的可怜与可悲，让他的面目狰狞、心肠歹毒，敌人是可怜的，因为他不知道精神上的强大可以战胜身体上的痛苦，一切都是徒劳，再狠再毒的刑罚只会强大我们的精神信念，却无法撬开一个共产党员的嘴；敌人又是可悲的，因为他的心里是扭曲的，一个扭曲的灵魂，怎能体会一个共产党员在迎接胜利曙光时的快乐与幸福！可怜、可悲的人啊，他以为艰苦的牢狱生活能让一个共产党员屈服？他不懂，精神上的富有可以战胜物质上的匮乏，他不懂一颗共产党员的心，不理解信念与信仰的力量之强大！

57、这首“九州生气恃风雷”是龚自珍《己亥杂诗》系列中的第125首，也是最脍炙人口的一首。

58、在灾后的营救行动中，涌现出了一大批舍生取义的英雄模范，他们临危不惧、勇往直前，用实际行动向全世界宣言：中华民族不屈不挠、众志成城的精神，是任何大灾大难都击不垮、打不倒的

59、结合本次“读红书，学党史，践初心”主题读书分享活动，溯本求源回归历史，1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂召开。毛泽东主持会议并致开幕词，他说：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了，我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”会议作出以下决议：(1)中华人民共和国定都北平，即日起改名为北京(2)中华人民共和国纪年采用公元纪年(3)中华人民共和国国歌未确定前，以《义勇军进行曲》为代国歌(4)国旗定为五星红旗。1949年10月1日下午2时，中国人民政治协商会议第一届全体会议选举产生的中央人民政府委员会在勤政殿举行第一次会议。下午3时，北京30万群众齐集天安门广场，举行隆重的开国大典。毛泽东主席在天安门城楼上向世界宣告中华人民共和国中央人民政府成立。所以我们说，通过阅读书籍并重温历史，让我们更加珍惜眼前的和平生活环境。中国共产党领导全国各族人民，推翻了压在人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，取得新民主主义革命的胜利并建立了中华人民共和国。新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，从此中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为了独立自主的国家，中国人民从此站起来了！成为国家的主人。壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。社会各界的仁人志士踌躇满志，开始轰轰烈烈地建设百废待兴的新中国。以史明鉴，推荐大家阅读《中国共产党的九十年》，本书经中共中央批准，中共中央党史研究室编著，由中共党史出版社、党建读物出版社2016年6月出版发行。

60、取义成仁今日事，人间遍种自由花。陈毅舍生取义的名言舍生取义的名言生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。――孟子《鱼我所欲也》

61、公元221年，吴郡太守许贡因见孙策在江东的势力日大，便写信给汉献帝，请求将孙策调走。不料，信被截获，许贡被杀。许贡的三个门客，决心为许贡报仇。他们利用孙策打猎的机会，用箭射伤了他。从打猎场回来，孙策伤势加重，临死之前他把长史张昭和弟弟孙权找来，嘱托后事，将印绶授给孙权。孙策死后，孙权十分伤心，悲痛不止。张昭劝他说：“现今奸邪作乱，互相争夺，豺狼当道，如果只顾悲哀，而不去考虑大事，这就好像开着门请强盗进来一样，岂不自招祸患。”,听了张昭的劝说，孙权止住悲伤。张昭请孙权换上衣服，扶他上马视察军队。东吴有了新主，人心稳定。后来与蜀、魏形成三国鼎立的局面。

62、(语法)：连动式;作宾语、定语、状语;含贬义

63、◆初中语文12本中考必考名著，超全知识汇总！

64、　　生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。(孟子《鱼我所欲也》)

65、释义：身经沙场百战铁甲已破碎，城池南面被敌人重重包围。

66、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。――夏明翰

67、　　夫天未欲平治天下也；如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？

68、　　天门中断楚江开，碧水东流到此回。(李白《望天门山》)

69、　　横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅)

70、　　君子于役，不知其期。(《诗经-君子于役》)

71、抓住文章主要论点，理解全篇内容，了解孟子的道德主张。

72、　　志不强者智不达，言不信者行不果。(墨子)

73、　　角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)

74、每当拿到一本书，我都会不禁问自己三个问题，一是这部书在讲什么。二是这部书是怎样讲的。三是这部书与我有什么关系。

75、　　不后悔，莫过于做好三件事：一是知道如何选择；二是明白如何坚持；三是懂得如何珍惜。

76、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥《过零丁洋》

77、熊瑾玎(1886—1973)，湖南长沙人，中共中央在上海时期的财务管家，后在南方局的《新华日报》任过总经理，在党内长期被称为“老板”。经他手的钱款不可胜数，但他一家却始终清贫。“文革”来临，周恩来为他写证明材料———“出生入死，贡献甚大，最可信赖”。这是党所给予他的最好评价。

78、　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

79、(设计意图)了解并积累相关文学常识，了解内容。

80、浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋，已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。恽代英《狱中诗》舍生取义名言

81、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！柔石

82、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。我们中国五千多年的历史发展长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

83、“江姐回来了”，大家踮着脚尖，朝签子门缝望去，江姐被特务拖着，鲜血从指尖缓缓流下......战友心痛，却无法承担那十指连心的苦，一阵高昂的歌声在铁门边响起，是战友对江姐的鼓励与敬重，也是对敌人的反抗和不屈不挠的精神。

84、辟(bì)、恶(wù)、箪(dān)、食(shí)、羹(gēng)、弗(fú)、蹴(cù)、欤(yú)乡(xiàng)