歌颂教师的名人名言(43句精选句子)
歌颂教师的名人名言
1、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。(歌颂教师的名人名言)。
2、 教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
3、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
4、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
5、教师不仅是知识的传播者,而且是模范——布鲁纳
6、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、 教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。——杜威
8、自闻颖师弹,起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
9、老师,我赞美您!赞美您的辛勤,赞美您的无私,赞美您为我们付出的一切。
10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
11、今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。
12、如果我能够高高飞翔,感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春风。如果没有您,就没有我的这天——深深地多谢您!赞美老师的名人名言有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
13、 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章(歌颂教师的名人名言)。
14、 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
15、 壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——陆游
16、忘不了你的谆谆教诲,忘不了你的善意责备,忘不了你的辛苦劳累,忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师,教师节即将到位,祝你幸福成对,快乐翻倍!
17、 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
18、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
19、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
20、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
21、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
22、绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
23、随风潜入夜,润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》赞美老师的名人名言新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
24、您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
25、 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
26、老师,是美的耕耘者,美的播种者。我们要感恩老师,感恩老师的辛勤付出。赞美教师名人名言句子,一起来看看。
27、 我们不能全是船长,必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做,有大事,有小事,但最重要的是我们身旁的事。
28、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
29、 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远,更令教师欣慰的呢?
30、寒来暑往,春去秋凉,悉心评讲,倾心课堂,学生短长,牵挂心上,三尺讲台,熠熠生光,默默不响,桃李芬芳,可敬师长,节日安康!
31、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
32、一只粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季辛劳,五德兼备,六艺精通,品追七贤,桃李八方,久享清誉,十分清贫,千秋功业,万世师表。祝教师节快乐!
33、解惑答疑育后生,不辞劳苦作园丁。伟人祭日心悲愤,苟且强欢苦闷增。
34、您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
35、你们知道吗,埃及和印度的人是不用草纸的,他们响应过自然的召唤后,你们知道他们怎么样吗?他们用自己的左手来清洁的,然后就用水冲一下,多脏啊,但是我每次路过某某大厦,看到那里买印度甩饼的队排得那么长,我都掩面而笑得走过去,要知道啊,那印度甩饼一个手是甩不起来的。
36、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
37、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
38、纵使人不见、声不闻,思念相伴;纵使风不动、水不流,短信常依;诚挚的祝福,不常有,却意义非凡;快乐的心声,轻轻地呼唤:老师,节日快乐!
39、父母给了我生命,您给了我智慧,使我得以健康成长。
40、您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。
41、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
42、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。