家长的话五年级

1、你活泼聪明，平时爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩本学期你成熟了许多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺。

2、预防定势效应定势效应是指，家长对孩子产生了某种固定的看法，对孩子的评价总受这种固定看法的影响。家长要时刻提醒自己，用发展的观点看待孩子的行为。

3、发现到孩子的兴趣，看到他们爱玩的事，就要让他们玩，不要随便的阻止。

4、　　孩子是我们的期望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，今天，他们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，他们必须会长成一棵棵参天大树。

5、   培养孩子的乐观性格与感恩心理。   正确引导孩子保持良好的心态，开朗的性格，热爱运动。经常让孩子参于实践活动，让她感到自己独立完成某件事后带来的成就感，同时体会帮助别人是一件很快乐开心的事。倾听孩子的心里话，了解孩子的内心世界，切实感受孩子的喜怒哀乐，帮助孩子消除成长中的烦恼与焦虑，对孩子在生活中遇到的事做正确的引导。鼓励孩子经常与老师沟通，虚心听取老师的建议与意见。   作为家长，我们会加强学习，科学教子，努力做到家校互动共同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人！ (家长的话五年级)。

6、在小学一至三年级，孩子是没有理性思维能力的，父母要求什么，他们就会做什么，父母说什么，他们就会听什么。此时，父母的严厉可以起到作用。但到了五年级，孩子有了自己的理性思维能力，有了自我意识，当父母再严厉地要求他们去学习、再规定他们每次考试必须达到的名次时，孩子就会觉得学习是件很苦的事情，从而对学习产生厌烦情绪。

7、　　让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中理解，在微笑中体会，这一点蔡锦川在读课文时我感受最深。他一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲哀的、夸张地，都在他的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，他能十分生动地表演出来，背古诗他有时也会用一幅图画表现出来，他说，这样学习既简单，又快乐，也很容易记住资料。

8、妈妈，既然您爱女儿，就听女儿一回，给我一些尊重，好吗？(结尾再次抒情，渴望妈妈的理解尊重。)(家长的话五年级)。

9、从那以后每周返校我都会联系代老师看他作业完成的情况。家庭作业完成的情况有所提升，他的基础不好，我常说：“早起的鸟儿有虫吃”，你只有比别人付出更多的努力，才能赶得上。所幸能从每个单元的试卷中看到一点点进，我想这些都离不开老师的努力。慢慢积累，养成好的学习习惯，能够看到改变。他现在能回到家在把作业完成后，再出去找小伙伴玩，我是很欣慰的。

10、一句话，学生吃得苦中苦，方为人上人！家长，您辛苦一两年，得益一辈子。

11、这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。

12、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

13、       你们的孩子如果喜欢玩篮球，那就让孩子继续好好玩；

14、孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。  消极的暗示：“哪里呀，我家孩子不行”；“我家孩子的功课不是很好”；“我家这孩子，成绩还可以，就是记忆力不好”；……即使是家长对别人谦虚客套的说法，孩子听到耳朵里，也会认为这是家长对自己的评价。在这种暗示下，孩子也就真的变笨、变差了。正确的做法是，即使孩子真的记忆力不好，在学习方面真的有缺点，家长也千万不可轻易批评孩子。

15、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

16、无论是风里，还是在雨里，我都在这里守候着你～

17、在德风，老师们对孩子的关心几乎超过了我们做家长的，现在的孩子生活自理、也不挑食，学习态度也变好了，真心感谢学校老师辛勤付出、教导有方。希望未来的日子，能够孩子与德风继续度过更多的春夏秋冬。

18、在嫉妒的浪尖越过，是强者，在吹捧的峡谷中冲出，是智者。愿你智勇双全,心中“无我"。

19、2017年的春天，我从姐姐的口中得知了德风的存在。姐姐的孩子正在德风读二年级，各方面进步很大。特别是提到德风的老师更是赞不绝口，孩子从周日下午到周五晚上全方位培养和照顾，不仅学习成绩进步巨大，自理能力和行为习惯更是全方面提升，住宿和伙食也出奇的好。我有一点动心，于是在那个骄阳似火的夏天，我带着孩子来到了德风。

20、   小时候，我们不让女儿离开我们的视线，但是基本上她摔倒，我们不去扶她，带她去玩比较惊险的游乐项目，鼓励她玩泥巴和爬高，和男孩子一起玩，所以现在她就是一个女汉子。

21、    家庭是孩子的第一课堂，母亲是孩子的第一任老师。

22、你们的孩子如果喜欢玩小制作，那就给孩子一个实验室，放心让他们玩起来；

23、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!

24、事例：小彤是个两岁半的宝宝，每次生气发脾气的时候就喜欢摔东西，无论是玩具、吃的还是水杯、饭碗，只要是手边能拿到的物品，就会狠狠扔出去。家里的大人们对此表示，这个小家伙火气太大了，真是拿他没办法。

25、其次，不要强调“大宝宝”"小宝宝"的概念，告诉她妹妹的出生并不会让她失去大家的宠爱，爸爸妈妈对她们的爱是一样的。

26、其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正的理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。

27、▊方法三：培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法

28、对老师：                     

29、   注重家校的联系，配合学校对孩子的教育。

30、文章表达出对爸爸一些做法的不满和委屈，小作者希望爸爸能够改变一下对自己的方式。每个父亲都是爱自己的子女的，但有些方法不够合理科学，真挚的感情是沟通的前提。相信读了这封信后，爸爸和孩子之间会多一些沟通、多一些理解，会有很大的改变。

31、家长可以和老师在家访中多聊聊孩子的兴趣爱好和自己对孩子的教育心得，帮助老师从侧面了解孩子的性格，把握哈子的优点和特长，也方便日后老师因材施教。

32、   作为父母，我们为他营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式相互沟通。在家里，每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互体谅。在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重他的个性发展，决不以家长的意志强迫他去参加各种兴趣班。

33、这个时候爸爸妈妈不要粗暴的命令或强迫孩子去做事，而是需要换一种方式。

34、看着如今越来越懂事，对学习越来越认真的凡凡，我深感：让孩子来德风是我在孩子教育路上做的最正确的决定！

35、记得五年级开学的时候，孩子每一次的作业做的都非常认真，做完之后检查了一遍又一遍，生怕哪道题做错了，比考试还认真，我正纳闷的时候，他告诉我：“老师现在批改作业，都是按照考试标准打分的，考的好的同学会有奖励和表扬，做的不认真的同学会被‘约谈’，所以同学们做起作业来，比以前都要认真太多了。”听完了孩子的话，我不禁被老师的敬业精神所感动，每一次的作业以考试的标准来对待，这并不是一句空话，而是老师用自己的行动去实践的准则，虽然这种方式会增加老师很多的工作量，但为了孩子，老师们早已经把辛苦当成了习惯。为此我要对老师们说声：“您辛苦了”！

36、你们的孩子如果喜欢玩游戏，假如每天玩的时间不超过一个小时，能控制住自己，那就让他们继续玩，如果控制不住自己，最好与孩子商量好一个规则，签字后真正落实；

37、▊ 方法四：父母对一至三年级的孩子不要太过严厉

38、▊首先，从习惯养成的特点来看，五年级是强化好习惯和改正坏习惯的关键时期，过了这个关键期，这些坏习惯将不会轻易改掉。▊其次，从孩子意志力的发展特点来看，尽管这时的孩子意志力发展还只是初步的，并且是不稳定的，但在这个时候，孩子的意志力发展开始由弱到强，由他律到自律过度。孩子会通过克制自己，主动培养一些好习惯和改正一些坏习惯。因此好习惯的培养和坏习惯的改正都不是很困难的事情。

39、本学期快要结束了，因为广东的疫情，我们不能回去接他，但是孩子跟我说想参加夏令营，因为在家的时间太长，知道自己的自制能力比较差，所以想留在校园，说到这里我很欣慰。

40、学校不仅是学知识的场所，也是张扬孩子个性的舞台。德风学校组织的丰富多彩的兴趣班和体育运动，使孩子开阔了视野、增长了能力。杨一帆在学校学还会了高尔夫和羽毛球，可以说，像高尔夫这种运动对于我们这种小镇上的孩子，只能在电视上看看而已，而德风学校就能让孩子们在小学就能接触到。另外，他还学了英语口语，有时看到他在我面前说着一口流利的英语，我感到特别欣慰。

41、      但愿家长能相信，能真正地做起来。

42、      如果你的孩子能坚持每天写二三百字，写至六年级，肯定会喜欢上写。每天二三百字，最多二十分钟就可以完成。

43、▊ 首先，这与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有关。

44、   我很荣幸被班级推荐为“哲商好家长”，这是女儿在学校给我带来的荣誉，我内心无比自豪！在我感到高兴和荣幸的同时，更感受到了一份责任和压力。做为家长，其实我只是在做一个母亲应该做的，孩子更多的进步，是学校的氛围影响，是老师的辛勤付出。我愿做孩子家庭中的良师益友，紧抓孩子的学习和教育。

45、常常碰到很多家长问我，同样是去长郡雨外，考进去与派位去的有什么区别呢？他们的初中明面上就有外教班，派位班，今年增加了信息班。实际上，实验班还有ab之分。所以，入学考试很重要。

46、解析：孩子总是渴望通过最简单的方法使自己得到一个满意的结果，在屡次借助暴力行为达到心理预期后，他们就容易习惯性的打人。

47、 孩子优秀，您留钱做什么？孩子不优秀，您留钱又做什么？所以说，教育是抬桌子，家长学校通力合作，才能取得成功。我们必须重视教育，多花时间管孩子。

48、住宿的第一个星期结束后，我在大门外等待，不知道等会儿看见的儿子会是什么样子。他会不会一看见我就扑过来哭，说不想继续留在这里？如果真的这样，我应该怎么办？

49、父母要帮助孩子树立学习的自信心多年的教学经验发现，五年级，是孩子学习成绩定型的一个关键期——那些成绩好的孩子中，大部分学习成绩会一直保持“好”的记录；而那些成绩不好的孩子中，大部分孩子的学习成绩也很难变得出色。

50、转眼来到五年级，凡凡变了很多，主要是性格更温和了，有了正确的是非观，我十分庆幸凡凡能遇到这样有教育智慧的好老师。

51、   家庭是孩子成长的摇篮。让家庭温暖、温情、温馨，使孩子成功、成人、成才，是每一个家庭的愿望！营造适合孩子发展的家庭教育环境，寻获顺应孩子天性的家庭成长方案，是每一个家庭的期盼！

52、文章最好选择两三个事例来写，采用并列的方式，这样能使自己的心里话更具说服力。

53、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞。

54、   最后附上一段龙应台写给儿子安德烈的一段话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

55、对于那些还没有上学，或者刚刚读小学的孩子来说，父母们不要急于教会他们多少知识，也不要要求他们考多么好的名次，学习兴趣和学习能力的培养才是最重要的。关于对10岁之前孩子的教育，一位儿童心理学家总结的很好：多问快乐，少问学习；多问“这次考试中，你细心了吗”，少问“这次考试你考了多少名啊”；多问“你喜欢学……”，少说“今天我教你学……”

56、孩子在这期间的变化，在以下两个方面表现很突出：

57、从最开始入校时基本上不会做内务，在家袜子都没洗过，到现在洗衣服、整理床铺和衣柜等，不仅动作非常麻利，还学会了空间利用！时常听他讲，在寝室扫地、拖地、倒垃圾，言语中满是骄傲，孩子觉得他的自理能力大大增强。现在，每次回到家里，基本上自己房间整理不需要我操心，并且可以主动帮助父母做些力所能及的家务——晚饭前，会主动把外面晒的衣服收进来放好；饭后，会主动去收拾碗筷。去年寒假的一天，孩子一个人在家做了份简单的晚餐等待我下班回来一起吃；前不久的一次周末，他与爷爷奶奶和弟弟一起去广华购物，心疼奶奶腿疼，自带的推车里从空车到装满了物品，一直在自己手上推回了家，一路上一点也没让二老操心，并一直交待爷爷牵好弟弟、扶好奶奶、走路慢点等。天啊！这些举动让我们大家特别感动——我的孩子长大了，懂事了！

58、潜台词：爸爸妈妈把注意力都放在了新出生的妹妹身上，什么都不会的妹妹夺去了爸爸妈妈全部的注意力，如果我变回小婴儿就可以重新获得关注。

59、这是孩子入校一年多，我作为家长最大的体会，最大的欣慰。