如火如荼造句子

1、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

2、例如：描述奔跑速度非常快时，说“我以每秒一百米的速度冲进了教室。”，就不合乎日常情理。(如火如荼造句子)。

3、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

4、如今中国的年轻一代确实比老一辈更关心环境问题了，善待动物的呼声也比以前更强烈，但这并没有妨碍中国的皮草生意。

5、在这里可以我们可以垂钓、休闲、采摘、娱乐、观光体验为一体的示范观光生态农业园。

6、①海底是否没有一点儿声音？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。

7、代词分为人称代词［我、你、他(她、它)、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

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9、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

10、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友　②的　③我　④是　⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去　②水里　③在　④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①弟弟　②画　③在河边　④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①家　②的　③白云　④蓝天　⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11、推荐阅读：在共情与共建中塑造品牌忠诚丨品牌忠诚度专题③

12、例子：爸爸在看报纸。妈妈在洗衣服。奶奶在_____________。   

13、飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上。狡猾的狐狸假悻悻地挤出几滴眼泪。老师讲得有声有色。一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事。小妹高兴得又蹦又跳。老师和同学激动得热泪盈眶。他的围裙兜着许多火柴。上星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会。一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。大片大片的雪花从阴云密布的天空中飘落下来。

14、如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”

15、综上，何解？笔者认为，全新环境下品牌势必要再造品牌价值的话语表达系统。

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17、①吗　②吧　③啊　④呢小明，你好＿＿＿＿？ 

18、拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

19、在弥生落地的不远处，许多人聚在一起，形成了一道人墙。人们注视着神社中央烟火绽放的地方，但不知什么时候就会回过头来。要是看到了我的尸体，可就糟了。

20、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。

21、(1)盼望着，盼望着，春雨到了。绿色的雨水密密的斜织着，它一下一场就是两天两夜，可别恼，细得像牛毛，像花针，像蚕丝。给干渴了一个冬天的植物带来了一片生机勃勃。

22、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。

23、①分给大家吃   妈妈让我把葡萄洗一洗   吃过晚饭

24、我们迫切想知道商家朋友们此时此刻的状态和心情，

25、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

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27、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。

28、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

29、练习红红的脸蛋好像一个________。 

30、 对我个人而言，Anna老师奇遁门甲不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生

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32、(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。时间人物　地点　事情