人物细节描写片段200字摘抄

1、我有一双普通的手。手掌有点儿圆，软绵绵的，上面横竖交错着几条弯弯曲曲的手纹。指头有长有短，有粗有细，手指伸直的时候稍微有点弯，像一把拉不开的弓。白嫩的手指肚儿中间凸了出来，指头尖尖的，上面深深地嵌着一片粉红色的指甲。

2、21种修辞手法让文章更鲜活！建议给孩子收藏

3、小学作文素材汇总：人物、风景、比喻、词语分类大全

4、周六下午班：B册课本第四课两篇范文他山之石抄写一遍。A册课本第21页第一自然段背诵，背过后请家长在作业本上签字。

5、她一只手慢慢的放在胸前，另一只手交叉在了一只另一只手上面，双手抱紧在一起，手中还冒着冷汗，湿湿的。一只腿轻轻抬起，往前一伸，又轻轻放下，另一只腿则放在原地不动。脸上小嘴微微一撇，鼻子微微一动，眼睛微微一眯，眉毛也随着她那水润的大眼睛，往下一挂，可爱活泼的小白兔瞬间变成了一只凶猛无情的大老虎。这样的一个生气的表情就变出来了。看上去十分简单又轻松的动作，实则难上加难，她可能在做一些动作的时候心里特别的慌张，她的手、脚、背都在出汗，甚至是一根汗毛，都在慌的要命。

6、她的耳朵白里透红，垂着两颗白珠子耳环，走起路来，一摇一摆的，十分引人注目。

7、他表演的是“你为什么这样”只见他突然跺了跺脚，那声音如同山崩地裂，好像要从四楼掉到了一楼，紧接着他两手叉腰，眉头紧皱，好像是遇到了什么大难题，他脸胀得通红，就像热锅上的蚂蚁，嘴嘟得起来，就像机关枪，犹如万千发子弹就要打出，呼吸越变越急促，仿佛是火山就要喷发。他又扭了几下屁股，双手捂紧了脸，就像一个三岁小女孩般害羞的样子。此时此刻，同学们都忍不住不笑，个个都前仰后翻。

8、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

9、(1)教育部，语文课程标准(M).北京：北京师范大学出版社，20

10、“劳于读书”、“逸于作文”阐述了阅读与写作之间的关系。阅读是写作的基础，写作的是阅读的目的。为了促进学生爱上阅读，我对学生选择阅读足够尊重。阅读初期，选择自己喜欢的书去读。阅读中期，为了训练孩子的阅读，我会不定期开展一些读书活动，如：讲故事比赛，摘抄好词好句比赛，快乐读书手抄报比赛……既促进了孩子们有意识去读书，又为写微作文提供丰富材料，学习了写作方法，又从书中获取知识的同时，积累了许多好词好句，从而提高了学生的写作能力。

11、师：孩子们，你们吃过火龙果吗？(于是，随堂把几个大大的火龙果放在讲台上。)请孩子看看火龙是什么颜色？

12、芳汀直跳起来，支在她那两只僵硬的胳膊和手上面；她望望冉阿让，望望沙威，望望修女，张开口，仿佛要说话，一口痰从她喉咙底里涌上来，她的牙齿格格发抖，她悲伤地伸出两条胳臂，张开两只痉挛的手，同时四面摸索，好象一个惨遭灭顶的人，随后她忽然一下子倒在枕头上。她的头撞在床头，弹回来，落在胸上，口张着，眼睛睁着，但己暗然无光了。拓展资料外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格，尽量不写太过于老套。要有新意。

13、我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿，她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。

14、微作文就是字数限定在200字左右，注重单项训练，比如：叙事训练、写人训练、写景训练、状物训练的作文。微作文正是根据小学生写作特点提出的一种训练形式，为了帮助学生能对作文感兴趣并能坚持不懈地写好微作文，我着重从以下几个方面展开探究。

15、可是，有个问题一直困扰着雷锋和战友，那就死鞋经常在半路上破了。很多时候，有的战士光着脚赶路，等回到营地，一双脚已经是血肉模糊。

16、萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更凸显了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整体看来，他是个健壮、英俊庄稼人。

17、奶奶爱笑，一笑就合不拢嘴，这时，你可以看见她嘴里剩下几个“卫兵”--门牙。

18、 (3)贾志敏，贾老师教作文.上海：上海出版社，2011

19、可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

20、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么好，有时让人看了觉得不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都很佩服他。

21、朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。

22、读写不分家。就人教版教材编写意图而言，每个单元按一定的编排原则编选一组文章，然后安排一个作文训练，这个作文本训练的内容和目标一定是和这个单元编选的文章和教学目标相关联的。从这个角度来说，任何为讲课文而讲课文的阅读教学行为肯定是错误的；任何抛开单元文本的写作示范和借鉴而空讲写作方法和要求的教学行为也是不可取的。读写能力是语文教学应该着力训练的两大基本能力，而这两大基本能力的形成又是相辅相成的。叶圣陶先生说：“阅读是‘吸收’的事情，从阅读，咱们可以领受人家的经验，接触人家的心情；写作是‘发表’的事情，从写作，咱们可以显示自己的经验，吐露自己的心情。”先生还说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。”由此看来，读写结合应该成为语文教学的一种常态。在实施读写结合教学策略的过程中，笔者认为应该遵循如下三个原则，认真做好三方面的工作。

23、有时他非常令人讨厌，记得有一次我没惹他，他随手就把我的一只手套扔了出去。我左找右找怎么也找不到，气的眼泪都流出来了。还有一次他把我的笔帽扔了。哎！真拿他没办法。

24、回到家中，我认真地想了刚才的事，认识到正是因为有了清洁工，我们才有了干净的生活环境。我们要爱护环境，也要体谅清洁工的工作，千万不要随便乱扔垃圾！

25、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很英俊，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。

26、从阅读书籍中找出五句自己喜欢的句子，五个以上的好词。并摘抄在练习本上。

27、她张开双手，勇敢迎接着下面的湖水，尽管天气是那么的寒冷，她也没有丝毫害怕。她好像是属于这湖水，跳进了它的怀里，永远的浸在湖水里。

28、(教师速领)160套公开课PPT模板精美又实用，快来收藏使用！

29、雷锋提起开水瓶，发现里面空空的。去烧水，发现水缸里也是空空的。雷锋二话不说，挑起水桶去挑水，直到把水缸挑满。

30、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

31、雷锋说：“请叫我解放军同志，这就是我的名字。”

32、吴老师课堂上声情并茂，认真负责，批改作业一丝不苟，平时对我们又亲切又温和，很少训斥学生，大部分同学都喜欢她。

33、快天黑的时候，寡妇醒了，烧也退了。寡妇下床对雷锋说：“解放军哥哥，谢谢你啊，你叫什么名字?”

34、课下背诵并练习苏轼《水调歌头》诗歌朗诵以及歌曲。

35、表演结束了，只见他很快的溜回了座位，但笑声仍在教室里徘徊。

36、六下班:1Part1的中房子用句型练习写一遍，出现句子写一遍听读签