描写舍生取义的诗句或名言

1、(2)有些人离家在外生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的陌生人时，往往会发出白居易的《琵琶行》中“           ”的感喟；当要表达自己的惆怅苦痛，对当时之情哀婉不已时，就会用到《锦瑟》一诗中的“           ”。

2、一个“重”字，传达出了一个充满生机的春意盎然的世界，也使我们感受到诗人春一般的喜悦心情。

3、“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”多年前邓小平对祖国饱含深情的一句告白至今仍催人前行。正如九十多年前那群热血沸腾的先驱从云端从山腰走到地面，就此扭转了历史的车轮一般，百年过后，行走于人世的青年们定然也会发出振聋发聩的声音。因为那声音承担了社会，承担了历史，亦承担了苍生。

4、(3)《道德经》里提及的“善人，不善人之师：不善人，善人之资”，与《论语》中的“____________,_____________”有异曲同工之妙。

5、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。——孟子《孟子·告子上》

6、诗的首句，与题意相反，写她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句写她登楼赏春：带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态；三句急转，写忽见柳色而勾起情思：柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失；四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。

7、高考古诗阅读题|古诗名句表达技巧辨析Ｄ(必修教材版)

8、毅魄归来日，灵旗空际看。——夏完淳《别云间》

9、⑵杜牧在《阿房宫赋》中，用“              ，              ”来告诫“后人”，若不吸取历史教训，将会重蹈覆辙。

10、尼采曾写道：“别爬上山顶去，也别站在山脚，打从半高处看，这世界最美好。”诚然，立于山顶，意味超凡出尘，可如谪仙一般“霓为衣兮风为马”，尽享一世逍遥；矗足山腰，可与庄子一道“与天地精神往来”，亦是其乐无穷。然而，我却愿于人间行走一世，不羡山顶云霓，不慕山腰盛景，我愿站在山脚看世界，心系苍生，行走人间。

11、抒发爱国之情的:“      ，      。”  

12、  部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《使至塞上》|第二期

13、你作为学生代表因参与了部分活动的创意设计而应邀为校刊撰写一篇倡议书；

14、文天祥，初名云孙，字宋瑞，一字履善。道号浮休道人、文山。江西吉州庐陵(今江西省吉安市青原区富田镇)人，宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。

15、(3)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：_____________，__________。

16、(3)王湾在《次北固山下》中描绘昼夜交替，蕴含着生活哲理的诗句是：“_______________”。《虞美人》中“__________”直接表现出李煜思念故国而又悔恨交加的复杂心境。

17、(3)《岳阳楼记》中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美影的句子是“           ，           。”

18、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

19、又进而歌曰壮士一去兮不复还，不意咸阳殿上有柱尚可环。

20、(1)巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳 (2)地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台

21、(3)《赤壁赋》中，苏轼劝说友人，月亮有圆有缺，但终究没有增减，从变化的一面看“               ” 从不变的一面看，“                 ”，又何必羡慕呢！

22、(1)用《出师表》中的话来说，“先帝”三顾茅庐是为了“_____________”，诸葛亮为了报答“先帝”的知遇之恩，“_____________”。

23、(出自)：《左传襄公二十八年》：赋诗断章，余取所求焉。

24、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥《过零丁洋》

25、表达送别之情的:“      ，      。”

26、孟子(约前372年—前289年)，姬姓，孟氏，名轲，字号子舆，战国时期邹国(今山东济宁邹城)人。

27、舍生取义是一个成语，读音是shěshēngqǔyì，意为为了正义事业不怕牺牲。常用于赞扬别人难能可贵的精神。

28、(3)《虞美人》中以水喻愁的千古名句是_____________?______________。

29、同学们，让我们向这些爱国的先进典型致以我们最诚挚的敬意！

30、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。

31、(2)“在倡议书中进行推荐介绍并号召师生们积极参与”敲定了写作的内容：以倡议书的形式介绍你所推荐的教育实践活动，而在对教育实践活动进行介绍时要兼具客观性和主观性。

32、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

33、统编版语文7-9年级名师公开课(视频+课件+教案)

34、高考古诗阅读题(12)|古诗名句表达技巧辨析F(初中必考古诗版)

35、月色如银的京城，表面上一片平静，但捣衣声中却蕴含着千家万户的痛苦；秋风不息，也寄托着对边关思念的深情。读来让人怦然心动。结句是闺妇的期待，也是征人的心声。

36、在共克时艰的日子里……无数人以生命赴使命，用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。

37、对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。

38、(1)咨臣以当世之事；遂许先帝以驱驰(2)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也(3)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

39、(1)《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：“               ，               ”。

40、我们有幸生于和平幸福的年代，我们应该感恩那些革命英雄、建设英雄、抗疫英雄和无数在平凡的岗位上做出不平凡业绩的“凡人英雄”，以及所有的在中华民族历史上留下光辉印记的“为国为民”的奉献者们，是他们把爱国主义的精神信仰代代相传，从而熔铸成我们中华民族今日的辉煌。

41、这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。

42、读书既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义，而应为了省察和思考。

43、题目由三部分构成：作文材料、写作任务、写作要求。

44、高考古诗阅读题(11)|古诗名句表达技巧辨析E(初中必考古诗版)