教师工作座右铭

1、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

2、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

3、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

4、我的教育座右铭：我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

5、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

6、2相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。

7、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

8、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

9、　　 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

10、森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。

11、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

12、97)以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

13、(对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。李约瑟)

14、1用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

15、教着，感受着；走着，快乐着！教师教育格言座右铭不计得失，努力工作。

16、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

17、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

18、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

19、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

21、2健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。

22、37)坚持学生利益第集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

23、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。根植师苑德为本，探航教海爱为帆。老师是学生的样子，学生是老师的影子。爱生如子，精心培育。

24、(让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。)

25、50)以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

26、18)教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制.在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下:你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话.(赞可夫)

27、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮

28、1我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

29、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

30、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

31、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》

32、19)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

33、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。

34、当痛苦来临的时候，不要总问，为什么偏偏是我，因为快乐来临时，你可没这么问。

35、9)感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

36、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。

37、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

38、2宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。

39、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

40、1用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

41、Teachersmakeadifference!

42、12)人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

43、53)用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

44、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

45、18)用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

46、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

47、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

48、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

49、13)其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。