为师之道的经典名句

1、译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。

2、(解释)： 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。(为师之道的经典名句)。

3、玉不琢，不成器；人不学，不知道。(《礼记》)

4、●其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

5、意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。

6、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)

7、　　人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8、出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。择师，不可不慎也。

9、心灵的沟通胜于知识传递。教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

10、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(龚自珍)

11、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

12、译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。

13、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

14、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。(《庄子》)

15、1权，然后知轻重；度，然后知长短。(孟子)

16、传道字面意义上指的是传孔孟仁义之道，是让学子践行儒家文化的精神、意志和旨趣，这就是最早的道德教育。说白了就是教学子如何为人做事，再往深说就是探究天人关系，不单单是明白“人”的道理，还要明白“天”的道理。不但要坚守仁义礼智信，还要秉持天人合一的思想。师者首先要具备的能力就是传道的能力、以身作则的能力、教化的能力。

17、10如欲平天下，当今之世，舍我其谁?(孟子)

18、那段日子是晓星尘失去眼睛后最快乐的。然而。正是这令他生活现出希望的人。毁了他的一切。

19、译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

20、　　贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

21、说完，魏无羡便声嘶力竭地吼道：“蓝湛！蓝忘机！含光君！我，我刚才，是真心想跟你上床的！”

22、二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰。—《周易》

23、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。—明代谚语

24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

25、益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。(《论语》)

26、过了良久，程颐醒来，从窗口发现了站在风雪中的杨时和游酢，他们浑身披雪，脚下的积雪已一尺多厚，程颐急忙起身迎他俩进屋。后来，杨时学到了程门理学的真谛，世称“龟山先生”，被后人推崇为“程学正宗”。“程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈，影响久远。

27、　　君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

28、意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

29、孔子说：“古代的人学习是为了修养自己，现在的人学习一心为了炫耀。”

30、(拼音)： mén qiáng táo lǐ

31、瑶妹的帽子。蓝湛的抹额。薛洋的糖温情救人。救不了自己。「蓝湛蓝湛！来喝酒！」蓝忘机一怔，回望，哪有什么魏无羡。他已经死了。问灵十三载。只为寻一人。人未见。心不死。

32、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。—《论语》

33、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)

34、　　教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

35、　　士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？

36、老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。(《孟子》)

37、　　教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

38、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

39、(解释)： 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

40、问灵十三载。蓝湛一直在问。是否见过我的心上人。他累了，不见了。魏无羡和温宁都在.书前猛然抬头.似乎少了一个女子.是谁呢。

41、　　富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

42、授业顾名思义，就是对学生专业知识的传授，教授大家技能，能让大家有一技之长，至少在老师从事的领域他应该是专业的，能帮助学生进行知识的传递和积累以及融会贯通最后内化成自己的力量。因此“读书不是读死书，教书也不是教死书”，要有把知识教活的能力。

43、学莫便乎近其人。意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。

44、君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《庄子》)

45、 圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，贤能都比不上孔子。孔子说：“三人行，则必有我师。”所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤明。接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究，如此而已。

46、●古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

47、孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那我就不再教他了。”

48、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。

49、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

50、　　子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”

51、　　好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；

52、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)

53、　　发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

54、恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之，人皆有之。(《孟子》)

55、擅长唱歌的人，能使人情不自禁地跟着他唱；擅长教学的人，能使人不由自主地继承他的志向。