就像造句二年级上册

1、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

2、仿写句子：村子前面的小山包，远远望去像一个绿色的大绒团似的。用关联词语造句用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力，在造句时要考虑关联词语所表示的句意关系。

3、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

4、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

5、尤其——黄山的石头尤其古怪，吸引了许多游客。

6、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

7、成熟的麦田好像个金黄色的地毯，铺在大地上。

8、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

9、图文来自网络，著作权归原作者，如有不妥，告知即删

10、部编版二年上册第9课《黄山奇石》图文解读课文预习

11、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

12、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

13、当你使这两条导线一接触，这台机器就会立刻开始运转。

14、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

15、唱歌——昨天，我和爸爸、妈妈一起去酒吧唱歌，我唱得可好了。

16、部编版二年上册第13课《寒号鸟》图文解读课文预习

17、于是——上课铃声马上就要响了，于是我加快步子往教室跑。

18、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

19、除夕——今天是除夕，有很多人来我们家做客、吃饭。

20、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

21、假如人生是整个夜空，那么童年就是那最亮的星。

22、之所以……是因为……：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

23、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

24、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

25、冬天好像一点儿也不精神，总是昏昏沉沉的，不，有时太阳公公也会露露面带给人们一些温暖，但在这季节里，雪的力量还是胜过太阳的，因为这毕竟是冬天。

26、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

27、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

28、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

29、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。

30、判断转折关联词造句是否正确可以看后一个分句和前一个分句之间的意思是否相反或相对；还可以看看这两个分句中，后一个分句是不是所要强调的重点。

31、出生入死：解放军战士为了保卫国家出生入死。二年级语文上册的造句篇随心所欲——他这么随心所欲，总有一天会毁了自己。

32、飞机像天空中飞翔的鸟儿，潜艇像小河中欢快的鱼儿，清蜓又像天空中的直升机。

33、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

34、一动不动——他站在那儿，一动不动，像个木头人。

35、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

36、假如热茶或者咖啡在你最爱的马克杯里留下了一圈圈的污垢，你可以去除那些印记让杯子焕然一新。

37、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

38、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

39、部编版二年上册第8课《古诗二首》图文解读课文预习

40、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

41、默不作声——小明总是很自卑，从来默不作声。

42、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

43、篮球场上,我们班的队员是多么勇敢,多么拼命，就像上战场一样勇猛无比。

44、一旦你适应了这种微小的改变，你的生活将焕然一新，而这将对你的生活与人生产生影响。

45、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

46、有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。

47、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又好像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

48、运转自如——这台机器经过修理，终于能够运转自如了。

49、宁波——暑假里，我和哥哥一起到干妈家里玩。你知道我的干妈家在哪里吗？她的家在宁波。

50、比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。

51、(3)动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

52、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

53、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

54、金秋时节——金秋时节，小草穿上了黄衣裳，枫叶染成了红色，真美呀！

55、因为：我爱我们的学校，因为我们的学校很美丽。

56、用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。

57、美丽的春天，是那么美丽，那么俏皮，像一个可爱的女孩。

58、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

59、这篇文章写事太笼统，不明确，读起来就像雾里看花似的。

60、于是——上课铃声马上就要响了，于是我加快步子往教室跑。

61、这个小孩就像老奶奶的拐棍一样在奶奶的旁边。

62、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

63、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

64、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

65、山上盛开的朵朵桃花又娇艳，又粉嫩，又俏皮，就像是一片红霞为山披上了新衣。

66、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。