作文评语万能模板

1、一方面你是我最爱的孩子之敏锐的观察能力，出色的数学思维状态，分析问题、解决问题的能力都是出类拔萃的，数学水平、成绩都在班级名列前茅，课外学习也收获满满，取得了“迎春花杯”决赛一等奖的好成绩，恭喜你！我非常欣赏并期待你在数学之路上越走越好！

2、50道最容易错辨析题考点!;教师资格证考生速收！

3、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

4、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

5、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

6、　　 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

7、　　这个女孩善良，活泼，可爱，爱交朋友，班上几乎每个同学都是她的好朋友。偷偷告诉你，她还是一个十足十的小书迷呢。

8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

9、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

10、田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的懒散;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊，你们，又将孕育多姿的生命。(作文评语万能模板)。

11、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

12、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

13、　　李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

14、　　 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

15、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

16、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

17、　　全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

18、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓"相由人生"。

19、第二批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。

20、　　文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

21、啊嚏——！时而你闹出的巨响，惹得“四邻”一片哄笑，让老师哭笑不得。可爱的你过了个年仿佛真的变了个人，再也不是上学期的那个小转轴了，变成了一个能够自律、发言洪亮的帅小伙了。

22、　　17) 这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代比喻排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题它给了我前进的动力更加吻合。

23、评语要落在一个“赏”字上。赏其取材新，赏其立意深，赏其见解独到，赏其构思巧妙，赏其态度认真??使学生感受到写作的成功和喜悦。教师在作文评语中不能冷漠地、纯客观地刻板

24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

25、开篇简明扼要，精粹有序；重点形容……给人留下深刻印象

26、　　老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

27、　　(评语)这是一篇自我介绍的文章，语言流畅自然，本文的亮点是小作者对自己的外貌描写，通过读你的文章老师知道你是一个爱看书的孩子，准确的说，是一个“小书虫”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。教师作文评语15　　 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

28、　　我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是的是阳光。

29、最难能可贵的是作者能将自己平时的学习和阅读，化作写作的亮点。源自《易经》《道德经》的“大衍之数”的典论，的确是引发“敬畏天地”的好素材。尽管后文几处例举略显简单，但作者竟没忘在文末以“你们可知何为大衍之其一吗”一句来个前呼后应，这也是于“扣题”大可圈点的。优秀作文评语事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。

30、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。

31、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

32、　　 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

33、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

34、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

35、这需要对班里的每一名学生了如指掌，熟知他们的性格，了解他们的爱好，明白他们的名字里父母的希冀。

36、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。　

37、　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过评语吧，不断地改进提高。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？以下是小编整理的教师作文评语，希望对大家有所帮助。教师作文评语1　　1) 本文的作者很会想。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。

38、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

39、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！

40、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

41、　　(评语)这是一篇自我介绍的文章，语言流畅自然，本文的亮点是小作者对自己的外貌描写，通过读你的文章老师知道你是一个爱看书的孩子，准确的说，是一个“小书虫”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。教师作文评语15　　 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

42、　　 家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

43、　　语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

44、文章中心方面，中心突出，或者中心不够突出。

45、用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

46、　　结尾呼应文题点明中心教师作文评语9　　好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

47、21个教师资格证科目二易混知识点，每年常考，做错丢30分！

48、　　我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。