津津有味造句二年级

1、今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！

2、看图写话范文75：小学低年级看图写话练习15篇(津津有味造句二年级)。

3、奶奶现在已经有69岁了，一副金边眼镜后面，藏着一双慈祥的、炯炯有神的眼睛。她花白的头发，古铜色的脸，一双混浊的眼睛，额头上挂着几丝皱纹。

4、(6)这段优美的家乡戏让爷爷听得津津有味。

5、小明(感激)地说：“(妈妈，今年是您的生日，您辛苦了，我以后一定让妈妈享福。)”

6、爱迪生(      )了电灯，让许多人在夜间享受光明。

7、茂密的(森林) (叮咚)的泉水 (优雅)地坐

8、( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

9、著名的(小说) (漂亮)的北京(大声)地读

10、弟弟最有趣的一件事是，他走路时撞到东西撞疼了，他就会用冤枉的目光看着我，随后用手去打撞疼他的东西，打完以后他一边笑着一边又跌跌撞撞地走起路来。

11、二年级语文上册：必背古诗、课文、日积月累、必背默写填空(附：背诵检查表)

12、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

13、温暖----(  ) 出现----(  )

14、曾:①céng(     )  ②zēng(     )

15、这次比赛，(虽然小兔子很努力，但还是输了。这个故事告诉我们：多动脑筋)。

16、瘦----(  )   暖烘烘----(     )

17、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

18、老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。

19、( )拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。