现代脚踏实地的名人例子

1、英国著名作家狄更斯一向注重观察和体验生活。无论刮风下雨，他每天都会上街观察、聆听，记录路人的话语，从而积累了丰富的生活素材。

2、地   址:  无锡市滨湖区青山西路180号

3、唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在屋，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。”

4、　　脚踏实地即做事认真不浮躁。浮躁是种坏习惯，它会让能完美解决的问题变得一塌糊涂，简单问题变得复杂；认真则与之相反，做事认真，困难问题也会迎刃而解。

5、不然的话，囫囵吞枣地学了一阵，忘掉一阵，再学再忘，白费时光是小，使自己“于国于家无望”事大。

6、欢迎你们来到活力四射、蓬勃发展的新闻与新媒体学院、新闻与新媒体研究院完成三年的研究生生活。学院成立5年来，师资力量不断增强，由创院初期的8位老师增加到现在的三十六七位老师，而且平均年龄和博士学位占比在全校都是最突出的，跨学科特征也最为明显；招生指标逐年增多，由建院之初的每年招30几位，增加到了今年60多名；学科排名快速提升，有几家评价体系把我们已经排在了全国20多名，进入B类。这些指标对一个建院不久的年轻学院来说，还是值得我们珍视的。(现代脚踏实地的名人例子)。

7、音乐教育：因为伯苓先生提倡戏剧、话剧，而戏剧、话剧也离不开音乐，因此，南开的音乐教育在当时也是首屈一指。

8、作文一开始，以人们对“书墙”华而不实的看法进行批驳，提出无用之功效，从而引出“美与实用”二者相融合可以使事物的价值最大化这一的观点。并通过列举房子、苹果等极具生活化的事例来进一步强调蕴藏于生活中的细节之美可以让我们热爱生活。再通过列举悉尼歌剧院的蛋壳外形是美和实用二者的结合来进一步加以论证，结构完整。

9、比如吴文俊在学习皮尔邦特的《实变函数》时，每个定理都至少学习三遍.

10、达芬奇画出的鸡蛋不是一次次乱涂鸦，在他很失败时，他脚踏实地认认真真练习，耐得寂寞，坚持得住，审视自己的不足，苦练基本功，最后才成为赫赫有名的画家。

11、从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。

12、不以实用为本的“美”，正如芒草无根泉无源，必将在时代冲刷下匆匆退场。而实用与美兼具的“亭亭华盖”，放下了合抱之木九层之塔的野望，必将如比尔德所言：“在夜幕中熠熠生辉，”让美的无用之用，源远流长，生生不息。评分(52分)

13、根据朱光潜的理论，美和实用是两个概念。他举松树的例子：松树的形态及其引发的你的情感体验——这是美；松树可以做椽做梁做家具——这是实用。换句话说，美，是不可以从实用的角度来看的。

14、就在他准备自杀的当晚，他突然想起了自己从小就崇拜的有着“芭蕾音乐之父”美誉的布德里，他决定给布德里写一封信，讲述自己的梦想遭现实阻挠无法实现的困惑。在信的最后，他写道，如果布德里不肯收他这个学生，他便只好为艺术献身跳河自尽了。很快，他便收到了布德里的回信。谁知，布德里并没提收他做学生的事，而是讲了他自己的人生经历。布德里说他小时候很想当科学家，也想当飞行员，还想成为一名牧师，但因为家境贫穷父母无法送他上学，他只得跟一个街头艺人过起了卖唱的生活……最后，他说，人生在世，现实与梦想总是有一定的距离，在梦想与现实生活中，人首先要选择生存，一个连自己的生命都不珍惜的人，是不配谈艺术的……

15、史为明镜，它不单指出古代伟人成功和失败的原因，它也将千年来我们祖先留下来的感情传给我们，我们为秦皇汉武，唐宗宋祖创下的丰功伟绩感到骄傲，为他们的子孙走错的路而感叹！中国五千年丰富的文化使我们充满自信心!我们为什么不好好地利用我们祖先留给我们的遗产?

16、15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心，也深深地熏陶着小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更使她充满幻想，她急切地渴望到科学世界探索，但是当时的家境不允许她去读大学。

17、1992年,荣获首届“苏步青数学教育奖”。

18、苏东坡是一代词宗。在他七岁时，见到眉山的一个老尼，姓朱，年约九十。她告诉苏轼，自己曾经去过蜀主孟昶的宫廷中。有一日，天气炎热，蜀主和他的妃子花蕊夫人深夜纳凉于摩诃池上。孟昶作了一首词。这个尼姑还能记得这首词，并把他告诉了苏轼。

19、在中国文学史上，屈原作《楚辞》，李陵作《河梁送别诗》，太史公作《史记》，诸葛亮作《出师表》，曹植作《赠白马王彪诗》，庾信作《哀江南赋》，王粲作《登楼赋》，陶渊明作《归去来辞》，这些作品可以说是千古绝唱。

20、  在某种意义上来说，演讲稿就是“感情增强版”的议论文。因此，一篇好的演讲稿应当更加注重真切、“悬念”和激情，富有煽动性和感染力，这才能吸引人和打动人，斩获考场上的高分。

21、　　1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力，最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。

22、　　这次竞选班长我如若可以当上，这对于我自己来说是一个认可与锻炼，如果不能，我将会继续努力，改进自己的不足之处，提高自身的素质，向班长学习，所以，本次竞选成功与否，对我是一个莫大的机会，一个改进自我与完善自我的机会。

23、继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。----朱熹

24、 同学们，身为新时代青年的我们更应该脚踏实地，不尚空谈，从我做起，从现在做起，不再等待也不再推诿，通过劳动将个人命运融入时代洪流，让国家发展定义人生坐标，用自己的劳动推动中华复兴底盘(此词语意通俗表意精准)运转生生不息，共同奏响实现亿万人民伟大中国梦的最强音。让我们从此刻开始，把劳动的种子播入心田，让劳动为青春增添最美的亮色！

25、因此，我们必须先满足实用的需求，原始人为了活下去，需要点燃木柴以御寒、果腹、同样，学校的图书馆，首先应满足学生最基础的阅读需求，如果仅仅为了追求美感，而忽视了学校图书馆最基础的功能，岂非本末倒置？现代人常说一句话：“先实现财务自由，再去追求诗和远方。”将其类比过来，先实现实用功能，再去追求美的体现，才是图书馆应有的思路。

26、有时候阅读同一水平的书，如果我们以往的书弄懂了，消化了，那么在同一水平书里找找以往书上没有的东西就可以过去了。

27、然而，之前我们推送了王国维先生的文章《王国维：教育，在于使人为完全之人》。既然教育是使人成为完全之人，那么智育、德育和美育三者不可或缺。一个人，不仅应该成才，比如成为科学家，或者某个领域的专家，还应该成德，在德性上得到修养。而要在德性上获得修养，则需要德育和美育。这是从教育的目的出发来看人文教育为什么重要。

28、若是只关注美，那亦不可取，朱光潜先生曾谈及，一个人的美常常由眼睛体现，但只有躯体的健全，目光才会有神，由此，我们发现美也需要实用的基础，单单追求美，结果只是空中楼阁的虚无与缥缈，它最终仍需要有实用的背景，才能发光发热。

29、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。

30、阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学,但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，通过自己的努力最终成功了。梦想要脚踏实地,和眼泪是息息相关的。

31、这深切的爱，深深地、永久地根植于我们的心间。

32、我是来自八级**班的**。如你所见，我是一个优秀的男生。我喜欢书法，围棋还有足球。虽然我这个人个子不高，但是我性格很好，我也很喜欢与人沟通、交流，所以我的人际关系很好。

33、一滴水见太阳，窥一斑而见全豹。小节相当于试剂，可以测出一个人的素质与境界。伟人之所以成为伟人，并不是天生的，是他们后天的修养使然，也就是在日常生活中，他们比常人更加注重细枝末节，并力求把它做好做精，许多名人传记里都有这种细节的描写。

34、中国古时文人可谓善用此道。如心学祖师王阳明，幼时发弘愿“为生民立命”“为万世开太平”，谁料宦场风云，非一人可搅动，被命运反复蹉磨，在人生绝境龙场之地，他悟出属于自己的道，往后真正实践了“为天地立心”“为往圣继绝学”之梦想。再如，“绣口一吐便是半个盛唐”的青莲居士，曾“长安市上酒家眠”，曾“自称臣是酒中仙”，其诗中的剑气与月光，是他对无常命运的慨然回赠。他们的人生从有序到被命运撞破，仍自有一番通透的风味。

35、朱光潜先生在谈及一棵古松之时，其一人面对粗犷苍劲的枝干时，夸耀古松，不失为木匠游刃有余的好材料；另外一人却说，浓郁安详，方是古松之美。

36、科学家与文学家有很多能够产生共鸣的地方。事实上，除了有共同的感情，在研究的方法上，他们也有很多类似的地方。

37、无用之用，方为大用；美不自美，因人而彰，让我们永远幸福，生活在可感的大地与可望的星空。

38、理想的意义是我们选择在人生过程中创造奇迹而为人类造福！也是在历程中不找任何借口而对人生努力的放弃！每个人都有个人的奋斗目标。理想有大的、长期的和短期的。

39、科研的创作也有类似的情形。现在来看看科学的发展。

40、　　因为脚踏实地，李时珍游历大江南北，遍尝百草，历经艰辛著成《本草纲目》；因为脚踏实地，越王勾践留意谨慎，卧薪尝胆二十年苦心人最终三千越甲可吞吴；因为脚踏实地，沈从文与故纸堆和铜钱为伴二十八年，历时十五年的研究，终凭自我一人之力，弥补了中国古代服饰史上的一项空白；因为脚踏实地，拜伦从把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上的文笔一步步磨砺成浪漫主义文学的代名词。

41、其实精彩的人生每个人都可以拥有，只看你怎么去书写创造。让我们一起为自己的未来做出设计规划并为之努力奋斗，去创造属于自己的未来吧！

42、“那是我6年来按月存款的收获，”藤田田说道：“6年里，我每月坚持存下工资奖金，雷打不动，从未间断。6年里，无数次面对过度紧张或手痒难耐的尴尬局面，我都咬紧牙关，克制欲望，硬挺了过来。有时候，碰到意外事故需要额外用钱，我也照存不误，甚至不惜厚着脸皮四处告贷，以增加存款。这是没有办法的事，我必须这样做，因为在跨出大学门槛的那一天我就立下宏愿，要以10年为期，存够10万美元，然后自创事业，出人头地。我坚信，在小事情上过得硬的人才干得成大事情。现在机会来了，我一定要提早开创自己的事业。”

43、理想就像星星，我们永远到不了那里，但是像水手-样。我们用它们指引航向，他也照亮着我们未来，照亮着我们的希望,这就是理想的力量。

44、 标点符号使用规范详解，一文全覆盖，一次性解决问题！

45、两个主体段虽然都呈现“五步法”，但是又各有侧重点，严谨而不单调。可惜本次写作与“生涯设计”密切相关，与“我”体现鲜明的时代特色，论述时时代感欠缺。 

46、   马云说：“你不去拼，不去闯，不去奋斗，整天刷着微博，挂着QQ,干着我八十岁都能干的事情，你要青春干什么？”青春是一个正当奋斗的年纪，不是因为这可以让你有车有房，而是因为，在青春时努力奋斗可以把你变成你想成为的模样。

47、 明确而富有感情的称呼，不仅有助于让自己在考场上倾情投入，它更是打动评卷老师的利器和表明自己审题精确的标志。

48、苏轼续词对中国文学是一个贡献。但我们想想，不同的文人面对残缺的词句，一定会有不同的反应。

49、有一次在课堂上，苏格拉底给他的门徒布置了一个任务，每天做一百次。一周后，他问还有多少人坚持做，90%的人坚持做。

50、越王勾践战败被俘后，被关在阖闾的大坟旁边一间石屋里，给夫差喂马当奴仆，时刻面临被杀的风险，但勾践不放弃复国的梦想，卧薪尝胆，回国后，亲自耕种，鼓励生产，奖励生育，最终造就“三千越甲可吞吴”的佳话。一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想存在，就可以改变自己的处境。

51、事与愿违，5个月下来只借到4万美元。面对巨大的资金落差，要是一般人也许早就心灰意冷了。然而，藤田田却偏有对困难说不的勇气和锐气，偏要迎难而上遂其所愿。

52、19岁那年，她开始作长期的家庭教师，同时还自修了许多门功课，为将来的学业作准备。这样，直到24岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每一堂课，艰苦的学习使她身体变得越来越不好，但是她的学习成绩却一直名列前茅，这不仅使同学们羡慕，也使教授们惊异。入学两年后，她充满信心地参加了物理学学士学位考试，在32名应试者中，她考了第一名。

53、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。

54、四十年后，苏轼只能够记得词中头两句。苏轼有天得暇，寻找词曲，猜测这词应该为洞仙歌令。苏轼因此循着这两句的意境猜测蜀主的想法，将词续完，成为《洞仙歌》：

55、如果没有李时珍几十年如一日的采集整理，怎么会有《本草纲目》的诞生;如果没有曹雪芹十载披阅，增删数次的呕心沥血，又如何有鸿篇巨制《红楼梦》的问世;如果没有洪战辉十数年对不是自己亲生妹妹的照顾又何来感动神州赤子热泪盈眶;如果没有606次的研究，梅毒早已夺去数万人的性命。个人的飞翔，同样需要脚踏实地。

56、他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献，被誉为“中国现代数学之父”，

57、在学校，同学在你生病的时候对你关心、照顾和安慰，这些都是爱，在别人眼里对我们付出爱的时候，我们也要付出自己的爱，让别人也能体验到有爱的快乐。

58、这些新的数域影响了狄拉克(PaulDirac)在量子力学的构想，创造了狄拉克方程。从这里可以看到数学家和物理学家为了追求完美化而得到重要的结果。

59、华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家，他的读书方法有独到之处。

60、近三十多年来，物理学家发现他们在此前引入的超对称观念，可以提供粒子物理和几何丰富的思想，它预测所有粒子都有超对称的对偶粒子，同时极小的空间和极大的空间可以有相同的物理现象，假如实验能够证明超对称的想法是正确的话，阴阳对偶就可以在基本物理中具体地表现出来了，说不定现代物理的概念可以修正和改进中国人对阴阳的看法。

61、张伯苓先生的教育思想更多的是体现在他对于美育方面的思想，其中主要包括戏剧教育、音乐教育和环境教育方面。

62、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。

63、除了考试以外，美国好的中学也鼓励孩子多元化，尽量涉猎包括人文和数理的科目。美国有很多高质量的科普杂志，销量往往都在百万本以上。而中国好的科普杂志不多，销量也少得可怜，从这一点，就可以看到中西文化的差异，希望在未来能够渐渐改进。

64、学校的书墙，其实从美的层面，看似不实用，却也从另一个层面，向学生展示了书籍之美，激发了学生对阅读之美的神往。“美”看似无用，可恰恰有着无用之大用。

65、布德里的回信让他幡然省悟，后来，他努力学习缝纫技术，并应聘于一家名叫“帕坎”的时装店。凭着勤奋和聪慧，他的服装设计技术提高得很快。为了进一步开阔视野，他又投奔由着名时装设计大师迪奥尔开设的“新貌”时装店。在这里，他增长了见识，积累了领导时装潮流的设计心得和体会，他的设计水平也得到了提高。这一年，着名艺术家让·科托克拍摄先锋影片《美女与野兽》，邀请他设计服装。他为法国着名演员让·马雷设计了12套服装，影片公映后，他设计的服装惊动了巴黎，美誉如潮。