关于劳动的题目有哪些新颖

1、适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建

2、★2020以劳动为话题优秀作文800字5篇

3、友谊的小船说翻就翻。如果船翻了,人与船都沉下去了,那么水面是上升还是下降?(关于劳动的题目有哪些新颖)。

4、要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。(关于劳动的题目有哪些新颖)。

5、在论述方法和说理方式上，要灵活多样。每个分论点中，可举例(正反)，可引用(古今中外)，可比喻，可排比，多种句式运用、词汇丰富、修辞恰到好处，能够形象说理，这些都是语言上的加分项：即，语言更具有思辨性，文章更有说服力。

6、有的标题，采用反问，加强语气，如《祖传的就好么?》;

7、首先是语言，要鲜明准确、夺人眼目，尤其是标题和开篇、分论点和总论点的表述。标题一定要标明观点，展示自己的理解与思维、观点和思考。立论眉清目秀，分论层层递进，结论铿锵有力，让阅卷者看到能够体现考生思维深度的独到、新颖的观点。

8、才十分钟的时间，我就将我的书桌打扫的和新的一模一样。看着洁净的书桌，我的疲劳一下子化成了喜悦与自豪。

9、于大国工匠而言，对极致的追求好比一场修行，一个人、一辈子、一件事，以万千锤铸一器。

10、2　开放地理空间，拓展劳动教育内涵　　地理是一门集地舆物景、风土人情的综合性学科，具有鲜明的科学性和实践性，是劳动教育的重要载体。纵观历史，徐霞客著《游记》，对地理、水文、地质、植物等现象的独到观察和文学叙写；郦道元注《水经》，对江河湖海的实地考察、寻访古迹、追本溯源和实事求是的科学态度；宋应星刊《天工开物》，强调人类和自然相协调、人力与自然力相配合的人地关系理论建设：这些都是通过艰苦的脑力和体力劳动创造的文学经典和科学巨作。由此可见，人类活动创造了历史经验、科学内涵、文化景观，也创造了人类的美好生活。　　劳动教育是人地关系的重要纽带，与社会生活、生产实际相联系。要发挥劳动在人地关系中的主导作用，引导学生正确地认识自然环境，了解社会活动。“绿水青山就是金山银山”的发展理念，通过地理科学与经济发展相融合的方式，建设生态文明、生产文明和生活文明的人类活动“栖息地”；“一带一路”作为区域合作纽带陆桥的发展倡议，通过文化传播与经济发展相融合的方式，建立共生共荣、共享共存的“人类命运共同体”。科学理念与文化智慧融入地理学科的主题——人地关系，便是劳动的寓意所在。　　劳动教育也是培养和检视地理实践力的重要方式。地理教学要让学生面对真实的生活世界和劳动情境，引导学生在认识和改造世界的同时，获得有价值的人生体验。由于学生局限于自己的视野和经历，很容易形成学习和实践的盲区和误区，面对紧扣时代主题的新案例与新情境、丰富多彩的新信息和新问题，如何批判性思考、创造性实践，需要转换技能、转化思维、转变体验方式，更好地说好“地”、议好“理”、论好“道”，唯地理实践是之。

11、回到教室，我就准备拖地。这一次，我吸取了前几次的教训。开始小心、认真地托起地来。

12、为落实这一要求，需要通过考教融合，以考促教，以教促学。对近些年高考思想政治试题进行分析发现，通过设置试题情境，可以引导学生树立科学生态伦理观，促进学生形成正确生态文明认知，引导学生养成良好生态行为习惯。

13、信息类偏生活常识的题，比如屏幕大小，分辨哪个是4:哪个是16:9

14、适用主题、灵感、劳动的价值等等。资深脱口秀演员李诞在工作手册里写道，请各位新老同事狠狠记住，这是一份工作，工作的本质是交易。我们在用个人的时间和才能，通过一家公司与市场交换金钱，就这么简单。有些脱口秀演员会抱怨自己没有灵感和洞察，李诞回答说，创作不能靠雷劈，要没事儿就自己批自己，灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。对待创作，完成比完美更重要。别管三七先做坏的先有了，后头才能有更好的。

15、一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

16、“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

17、　　根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》； 结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间 。

18、有人说选择了合适的路才会走得更远，也有人说世界上本没有路，走的人多了便有了路，对此进行观点讨论。

19、记得陶铸说过一句话：劳动是一切知识的源泉。没错，我们先设想一下：如果没有了劳动，世界会怎末样？如果没有了劳动，我们就吃不到新鲜的`蔬菜和水果，如果没有了劳动，家里就会很乱，如果没有了劳动，世界就会变得一片混乱……这简直无法想象。

20、5月2日，妈妈向和爸爸一起大扫除。那一天正好我不用上数奥，所以就帮助妈妈在家里干活。妈妈去洗衣服了，我在房间里整理起来。

21、“劳动太占时间了”“劳动的事，以后可以交给人工智能”“花点钱让别人去做好了”等内容引出了问题，即“自己干什么呢？”当劳动都成了与己无关的事，自己还能干什么呢？在科技如此发达的今天，当劳动不再是为了温饱，那它的意义是什么呢？这些问题将极大的丰富考生的思维空间，使可写的内容丰富多彩。

22、“嘘!”你仔细听听，是不是听到了“嚓嚓”的声音。那就对了，这可是用劳动谱写成的动听旋律，它们是多么的优美、朴实。我们就像故事中的蓝精灵，刷到哪，便给哪儿带来一份惬意、一份欢声、一份笑语。难怪人们常说“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉!”我不禁发出这样的感叹：“啊，劳动可真happy!”

23、    要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

24、对很多人而言，高考奋斗的画面成为一段一想起来就热泪盈眶的奋斗史。

25、在命制高考思想政治试题时，要在把握“四史”学习教育要求基础上，以“四史”为背景材料，考查学生的必备知识、关键能力、核心素养。

26、记得那是暑假里的一天。火红的太阳炙烤着大地，让人喘不过气来。这天下午，我刚吃完饭，就找几个小伙伴打乒乓球。我们就这样打呀!打呀!天不知不觉黑了起来，我和小伙伴们便各自回家。刚到家门口，我才发现自己的钥匙丢了。我什么也没想就立刻乘电梯到楼下，低着头开始找，我把每一个地方都找了一遍，最后还是没有找到钥匙，我有点想放弃了。

27、请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

28、解析：“民以食为天”，“食”既是生活的基本需要，同时也可以成为生活的美好享受。“食”的变化反映一个社会贫富盛衰的历史变迁。新中国成立之初，人们生活贫困，粗茶淡饭。今天，中国人不但吃得饱，还吃得好一营养均衡、粗细搭配，绿色食品深得人心...④错误，挑肥拣瘦不利于健康营养协调均衡，答案为B。

29、谈连战回大陆的文章，如以《此岸·彼岸·桥梁》为题，分析三者之间的关系，“此岸”是台湾，“彼岸”是大陆，要想从此岸达到彼岸，必须通过连战等人一代又一代艰苦奋斗这一“桥梁”。又如《8与发》、《雷锋“出国”了》，《变味的掌声》《真情不“下岗”》、《更新我们头脑中的教育“软件”》、《该出手时不出手》、《人类历史上最伟大的工程——知识“拷贝”》、《中国人失去公德心了吗?》、《把“意见”刻录成光盘》、《朋友，请带好你的“护照”》、《健美，健美，不健何美》、《打捞诚信》、《萧洒+俏丽+气派≠中学生》等出奇制胜。

30、要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

31、在高考命题组里，除了临时从全国各地抽调来的教授、专家，还有考试中心的工作人员。他们中最重要的，就是各个学科的学科秘书。每年除了命题，这些学科秘书的主要任务是调研高考试题的各种反馈，协助拟写考试大纲和考试说明。在命题期间，他们是命题老师的指导员、参谋员，起到的是“科学把关人”的作用。尽管不负责具体出题，但学科秘书一直被业界称为高考试题的“灵魂人物”。

32、关键词：高考语文；作文命题；写作指令；命题理念

33、劳动创造了历史，也改变了我们的生活。用劳动创造美好生活，( )

34、适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建

35、《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》、《有钱就幸福吗?》、《谦虚使人进步吗?》《好酒也怕巷子深》《倒过来试试》《吃一堑未必长一智》、《请珍惜你的痛苦》、《渴望检查》、《不要金子》、《渴望是“穷人”》、《拍卖我们的生涯》等，都是用反常法制作的好标题。

36、    根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

37、高考评价体系的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重

38、A.①③ B.①②③  C.①②④  D.①②③④

39、东方语言文化学院d委书记周宏力：我们今天上午、下午各面试了两组同学，之后和其他考官也讨论一下，感觉今年的参加三位一体的考生基本素质都很不错。我们感觉到考生在无领导小组面试的过程中，如果是平时知识面、兴趣爱好广一点的，有社会实践经历的，在回答问题时会更充分更自信。这其实也和全省各地高中的教育模式有关，学校如果在平时有意识地安排关于个人职业规划、前沿科技文化问题的探讨的课程，引导学生进行社会实践、调查，关注社会现实，培养学生的社会责任感，学生的综合素质发展会更好。

40、A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

41、1　寻找立足点，挖掘地理教育内涵　　地理教学要尊重自然环境，联系生产活动，贴近社会现实。当劳动成为考试内容，不懂得劳动就会影响高考成绩，那么，不会做家务也可能影响毕业和就业。学生要拥有“正向劳动”与“负向劳动”的是非观，具备“有效劳动”与“无效劳动”的价值观。要关注自然观察与探究、生产实践与体验、学习能力与方法、劳动技能与技术、家政服务或家务、社会活动或公益服务，这些都是劳动教育的重要组成部分，也是地理素养的内涵所在。　　以生活题材为例，有以“衣”为主题的民族地区差异、季节流行色彩、时代款式变化，以“食”为主题的传统地方菜系、东西方不同餐具、绿色食品生产，以“住”为主题的传统建筑风格、居住环境特色、建筑规划布局，以“行”为主题的文化体验、风景欣赏、休闲旅行的徒步游和自驾游等，这些应是学生必备的基本生活素养。

42、“呼。”我一_坐在床上，大口大口地呼吸着，嗯，今天进度不错，接下来就要善后了，呃……居然早上没叠被子!我摇摇头，正准备叠，一看见自己湿漉漉，脏兮兮的手，顿时愣住了，哈，还好停住了，不然还要洗被子!

43、小学生坐校车,司机在半路停车,给大家5分钟时间活动。到了约定时间后开车,有一人没有上车,在追校车时摔了一跤,责任在谁?

44、根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法来拟题，拟出的标题或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣，可避免一览无遗毛病，生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，为作文锦上添花。

45、▲1978年春，北京大学迎来恢复高考后录取的第一批新生。

46、解析：劳动创造了历史，也改变了我们的生活。新中国成立让中国人民站起来了，改革开放让中国人民富起来了。今天，中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。用劳动创造美好生活，是历史的逻辑，是时代的诉求，也是未来的召唤。④错误，用劳动创造美好生活不仅仅是领导人的主张。答案为A。

47、今天，中国人不但吃得饱，还吃得好，这主要表现在( )

48、    有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

49、高考命题的第二步是“审题”，也就是经过学科秘书、学科命题组长等层层审核、校对、修改，保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。

50、掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用只有理论联系实际，才能学有所用，高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”，用知识解决问题，正是命题的目的所在。人文学科要与社会政治生活和经济生活的热点问题相结合，自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。

51、绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005

52、    请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。

53、A.①②③B.②③④C.①②④ D.①②③④

54、1　以优秀传统文化为载体，检视学生的文化劳动素养　　劳动教育是传统文化活的灵魂，对传统文化进行创造性转化、创新性发展是高考命题的重要任务。近年来，高考地理试题重视弘扬中华优秀传统文化，坚持以社会主义核心价值观为引领，与时代精神教育和劳动教育相结合，融实用价值、美学价值、工艺体验和产业发展于一体，增强优秀传统文化的生命力和影响力，培养学生的文化创新意识、劳动创造意识，树立人文精神与文化自信。试题立足传统文化土壤，根植新的材料情境，呈现更多的地理科学价值、社会经济价值、哲学审美价值和劳动体验价值。

55、未来将属于两种人，思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

56、A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②

57、望着干净的教室，我笑了，笑声是那么多快乐，那么多响亮。是劳动教育了我，老师和同学帮助了我，我在劳动中找到了乐趣，劳动使我快乐成长。

58、今天是星期又到了我们家大扫除的日子。我想：都说劳动是快乐的，我不妨也来试一试。说干咱就干，我把想法告诉了妈妈，妈妈说：“那你就先把你的房间的书桌和窗台大扫干净吧。”我一手拿着抹布，一手端着水盆来到了第一个目的地——窗台。

59、请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

60、浙江财经大学的考官董进才说,对于有另类想法的考生,在评价中并不吃亏。“我们现在要培养学生的创新意识,这不就是让他们要敢想敢说吗?哪怕是错的,说出来了才好去谈心纠正,而不是让他们憋在心里。”

61、经过严格的安检后，命题人就会被接到已经安排好的命题地点，开始为期一个月的“世外桃源”生活。

62、高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于高校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试，目的是检测掌握知识的程度，查缺补漏。

63、有的标题运用顶真(《我为人人，人人为我》);有的标题运用谐音双关(如《见义勇为与见义勇“围”》);

64、我擦了一会儿，觉得胳膊直发酸。但看到别的同学还在热火朝天的干着，心想：比起红军二万五千里长征，这点困难算什么!何况没有一个同学说苦道累。接着，我又像其他同学那样，认真地擦了起来。没多久，就把10个段的栏杆擦得又光又亮，简直能照出人影来。虽然我们很累，但心里都十分高兴，因为我们以一人脏换来了万人净，我们为美化自己的家园贡献了一份力量!

65、　　劳动教育是一种实践、认识、再实践、再认识的开放式教育，必须理论联系实际，解决实际问题。地理学是交叉学科，学科交集多，人地关系密切，地球上所有的人类活动遗迹和现实风貌，都是人类通过劳动实践创造的人文杰作，科学与文化内涵丰富，哲学与美学价值突出。《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下简称《地理课标》)提出的“地理实践力”核心素养，作为地理学科的4大核心素养之承载着劳动教育的基本内涵，对培养学生劳动素养具有重要的作用。劳动教育基础在地理学科，根本在立德树人，目的在于提高学生的综合素养。因此，劳动教育是地理教学生态的“硬核”元素。

66、怎样妥善处理用户和企业之间的关系、自己理想的数字化世界是什么样子的、对现代的一些数字化世界的看法及利弊

67、快马加鞭 极端热忱 干劲倍增 你追我赶 同心合力

68、数据的应用、数据安全问题、数据人、数据观、数据共享的界限在哪里、数据应用的前景

69、解析：1978年邓小平访问日本，在乘坐新干线列车时，他不无感慨地说:“这就是现在我们需要的速度。”在改革开放方针的指引下，中国人民依靠吃苦耐劳、拼搏创新的精神创造了经济连续40年高速增长的世界奇迹，已在2010年超越日本成为世界第二大经济体。这就是让世界惊叹的“中国速度”！而这样的“中国速度”也让我们在衣、食、住、行等日常生活方面发生了翻天覆地的变化。