怀瑾握瑜

1、    2017年，怀着对姚老师课堂的迷恋，我参加了浦东新区骨干班主任培训班的培训。姚老师为我们安排了形式多样、干货满满的培训课程。印象最深的是观摩的一节主题教育课《小硬币大智慧》。“主题教育课是什么？”“爱国主题教育课还能这么有趣？”“这么多巧妙的构思是如何做到的？”三个疑问直击我的灵魂。要是我也能设计出一节这么有质量的主题教育课就好了！

2、《楚辞》运用楚地的方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地域文化色彩。全书以屈原作品为主，其余各篇也都承袭屈赋的形式，感情奔放，想象奇特。(怀瑾握瑜)。

3、她想，她暗恋秦之淮，不过是他无意对她说了句“我来吧”。

4、刘老师的作品沉静内敛、气度高华，为此次高研班画上了完美的句号。

5、(注释)怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。

6、(出自)：宋·胡仔《苕溪渔隐从话后集》卷一：“余谓渊明高风峻节，固已无愧于四皓，然犹仰慕之，尤见其好贤尚友之情也。”

7、北宋·黄庭坚《次韵答和甫卢泉水三首·其三》：“朝发枉渚夕辰阳，怀瑾握瑜秪自伤。”

8、夏福智，男，中共预备党员，湖北鄂州人，汽车工程学院新能源汽车技术1908班学生。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，始终相信只有努力奋进，才能不断超越自己，最终在人生的旅途中“会当凌绝顶，一览众山小”。工作中，在班级中担任学习委员，负责管理班级的学习任务并督促同学们主动学习，热爱班集体，与同学相处融洽；学习上，刻苦努力，勤奋好学，多次获学校甲等奖学金；竞赛方面，积极主动，敢于拼搏，在“互联网+”创新创业大赛中获得校级二等奖。大学中先后获得“优秀共青团员”“优秀班干部”“校级三好学生”等荣誉。

9、出处：《楚辞·九章·怀沙》：“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。”

10、与其说爱情走着走着就淡了，走着走着由爱变为将就了，不如说刚一开始的时候就没有那么的爱，也许就不是真的爱，也许刚一开始就是一起搭伙过日子，最后也必须一起将就一辈子吧。

11、沈瑜是流落在外的季家千金，被接回季家时，她刚跟孤儿院的死对头打完架，又瘦又脏，没有人愿意养她，包括她所谓的亲生父母。(怀瑾握瑜)。

12、曲万春受命校长以来，他着力推进学校管理机制创新，注重顶层科学设计，用“塑造健康人格”的先进教育理念引领两所学校的发展，并结合两所学校实际，用充满人文情怀的“给式”管理策略来统领全局工作，以给代管，以给代教，为学校管理装上智慧的引擎，为学校发展注入强劲的动能，引领教师队伍将教育积极性发挥得淋漓尽致。顶层设计凸显的全面发展的质量观、以人为本的学生观、自主合作的教学观、优质高效的评价观，使教师的专业知识和专业技能得到了很大提高。一路上，他醉心教育，发挥着领头雁的担当。

13、怀瑾握瑜的字面意思是拥有许多美玉，比喻人具有纯洁高尚的品德。

14、表述作者的清白、忠诚却不能见容于时，由此激发起读者的同情、理解与感慨，从而充实了作品丰厚的内在蕴含力，使之产生了强烈的感染力。

15、我们在青少年时期，就应该加强思想修养，怀瑾握瑜，应是我们每个中学生的努力目标。

16、让教育普惠花朵，让教育润泽心灵，是曲万春孜孜以求的使命。在做一线教师期间，他对教师这份职业就有了深厚的感情，这种感情促使他从2001年任校长后，也割舍不了对学生的那份爱，走不下讲台，离不开黑板，他跟教师一样地备课，一样地上课，一样地批改，一样地找学生谈心，看到孩子们健康快乐地成长，他心里便像洒满了阳光。

17、2015年，作为一名刚入编的新教师，学校安排我进入姚瑜洁老师主持的浦东新区新班主任培训班。入班之前，我有些许的排斥，刚做班主任的我更愿意待在学校管理班级，而不是浪费大半天的时间去听枯燥无味的报告。

18、战国·楚·屈原《楚辞·九章·怀沙》：“怀瑾握瑜兮；穷不得所示。”

19、郭开发，男，中共党员，陕西渭南人，轨道交通学院城市轨道交通运营管理1852班学生。在工作上，认真负责，踏实肯干，担任轨道交通学院宣传部部长以及班级班长，能够处理好同学之间的关系，使得班级氛围融洽；在学习上，勤奋上进，学习刻苦，连续两学年专业排名第一；在比赛上，积极主动，善于拼搏，在全国数学建模大赛中获得陕西省二等奖，全国轨道交通运营管理北部地区行业赛中获得团队三等奖。大学中先后获得“国家励志奖学金”“三好学习标兵”“院级三号学生”“优秀班干部”等荣誉。

20、祝cyjxgg越来越帅，sax越吹越好！早日找到心仪的妹纸呀～   

21、(译文)我怀揣美玉手握宝啊，无人知我不知给谁看。

22、冯冬雪，女，中共预备党员，河北保定人，公路与铁道工程学院铁道工程技术1926班学生。“天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”，一直用这句话激励自己，在成长的路上砥砺前行。学习方面，勤奋刻苦，成绩优异，连续3次获得学校甲等奖学金，并且成绩一直排名专业第一；思想方面，积极主动学习政治理论，全心全意为同学服务，积极向党组织靠拢，大二上学期成为一名光荣的中共预备党员；生活、工作方面，乐观开朗，乐于助人，积极参加各项活动，担任图书馆专业流通部图书管理志愿者，工作认真，尽职尽责。大学中先后获得“优秀共青团员”“三好优秀生标兵奖”“阅读之星”等荣誉。

23、译文：我怀揣美玉手握宝啊，无人知我不知给谁看。

24、与《诗经》古朴的四言体诗相比，楚辞的句式较活泼，句中有时使用楚国方言，在节奏和韵律上独具特色，更适合表现丰富复杂的思想感情。

25、曲万春因为在教育事业中成绩突出，先后被评为大连市中小学德育工作先进个人、大连市行风建设个人，并于2015年荣获大连市“五一劳动奖章”，并成为辽宁省专家型校长。作为庄河市首个集团化办学的领头人，带领庄河三十一中和红崖学校经历了从“平凡”到“特色”的转变，他用自己独特的思考，投身于与时俱进的教育实践中。可谓是“铁肩担教育，丹心谱华章”。下面，把曲校长多年来在教育教学工作中的担当责任和创新教育实践过程，做一梳理，或借鉴受用，或发扬光大。

26、司马迁《屈原贾生列传》:何故怀瑾握瑜，而自令见放为?

27、 “和风细雨”并不是姚老师导师工作的全部。工作坊的学员们也发现，我们经常有“被逼得很紧”的时候。

28、    2019年4月，我自主申报区德育名师工作坊的学习。经过申报、笔试、面试，我最终进入了上海浦东新区姚瑜洁中小学德育学科工作坊学习。跟着姚老师学习过一段时间的学员都会有这样的感触——姚老师真是一位“时间管理大师”：压在她身上的工作太多太多，但她总能安排得井井有条，这可能源于她的那份自律。她不仅严于律己，更把这份自律传递给我们工作坊的每一位学员。

29、有一天，我提笔写文，惊喜地发现自己可以把实践经验和理论知识有机融合起来了，虽不是文思泉涌，但也比以前“挤牙膏式”的写文状态酣畅了很多。最后，我写的关注学生同伴效应的文章——《同伴那些事儿》获得“黄浦杯”长三角教育征文大赛一等奖，并且被编入书籍公开发表。我尝试到了自我超越的那种惊喜，姚老师第一时间恭喜我，并与我交流起了体会：“挺好，要不断加强这种自我超越的惊喜感、幸福感，从而越来越强！”

30、(译文)：我对渊明高风高节，固然已无愧于商山四皓，但还是仰慕的，尤其看到他的好朋友之情的贤人，崇尚。

31、怀:怀藏;握:手握;瑾、瑜:美玉，比喻美德。

32、《楚辞》是最早的浪漫主义诗歌总集及浪漫主义文学源头。“楚辞”之名首见于《史记·酷吏列传》。可见至迟在汉代前期已有这一名称。其本义是泛指楚地的歌辞，以后才成为专称，指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体。

33、芷萱，芷，草本植物，幽香美丽；萱，草本植物，艳丽高洁。

34、怀瑾握瑜，多么美好的名字，多么美好的人--温柔的大男孩瑜瑾同学，生日快乐，祝未来一切顺意～   

35、张其乐，女，共青团员，陕西西安人，轨道交通学院城市轨道交通供配电技术1904班学生。以“长知识、增才干、做贡献”为自己的生活目标努力奋进，为自己的大学时光增添色彩。生活中，待人真诚，善于沟通，勇于挑战自我，性格平易近人；学习上，严于律己，成绩优秀，连续3次获得校级甲等奖学金；工作中，认真负责，责任心强，有较强的团队合作精神；竞赛方面，积极主动，在校期间曾获得信号控制与应用三等奖，现代电气化设备安装与调试一等奖。大学中先后获得“优秀共青团员”“校级三好学生”“优秀学生干部”等荣誉。

36、译文：我怀揣美玉手握宝啊，无人知我不知给谁看。