素质教育

1、由于众所周知的原因，教育培训行业在近期出现了前所未有的大变局，已上市的教育巨头股价大幅缩水，无一幸免。强监管之下，教育培训机构的转型势在必行。但如何转型，是在业务层面转型做STEAM教育、职业培训、成人考试、公务员考试、音体美教育，还是商业模式上从2C转为校企合作的2G模式，并没有现成的道路可供参考，很多教培机构也因此举棋不定。

2、社会需要作为素质教育运行的动力源。提高人的素质既是生存的需要，又是发展的需要；既是社会发展的客观需要，又是个人自我完善的主观需要；既是个人的需要，又是社会、国家以及整个人类持续发展的需要。(素质教育)。

3、但是尹香兰却遇见过资金链断裂的事情。创业后不久，大约是在2016年底，她突然发现公司账上快没钱了。不仅员工的工资发不出，手头还有一些办活动欠下的款未付。当时她比较悲观，预计可能要至少半年才能好转，于是做了一个痛苦的决定，坦白告诉公司的员工，并且要求所有人的工作任务清单上要再加一项销售业务。

4、06我们的教育，就应该有这种泪流满面的时刻

5、从素质教育在抖音上的细分板块来看，2021Q1视频播放量TOP5的学习品类如下图所示。其中，表现最为突出的TOP2品类是思维及舞蹈，远高于其它品类。而从播放量增幅上来看，2021Q1素质教育分版块的TOP5中包含了围棋、诗词、声乐、象棋及国学等偏小众品类。其中，围棋增幅更是遥遥领先。

6、当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛推进，经济社会发展日益转向创新驱动。只有高度重视和发展素质教育，大力培养创新型人才，才能抢占发展主动权和制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。(素质教育)。

7、那份调研显示，中国孩子虽然计算能力排名世界第但想象力却排名倒数第创造力排名倒数第五。另外，在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占7%，而希望培养想象力和创造力的也不过9%。

8、(1)创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态;

9、中国基础教育作为一种属于义务教育，指小学、初中阶级的教育；另一种属于非义务教育，指高中阶段的教育，它是基础教育的最后阶级。

10、7月，中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发“双减”政策，寒暑假及法定节假日严禁学科类培训、学科类培训机构不得融资上市等细则落定，K12赛道一片哀嚎，近乎团灭。

11、学校课程，是实施素质教育的主渠道。严格执行国家课程标准，开足开好规定课程，使每个学生都能掌握课程规定的基础知识、基本技能，正确的价值观和态度。

12、②形成系统：1999年6月《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

13、政府首长要树立素质教育政绩观，不以升学率评价学校和教师；学校教育制度要创新，建立普通教育与职业教育的立交桥；用人单位要改变重学历轻能力的倾向，以综合素质作为选用人才的唯一标准；把推进素质教育与建立终身教育体系和学习型社会结合起来。

14、数据来源：创业邦&巨量算数2021抖音素质教育用户调研，N=1602005

15、在教育孩子的过程里，很多家长会过分看重孩子的学习成绩，甚至会认为学习成绩是衡量孩子优秀与否的唯一标准。事实上，一个优秀的孩子可能会存在各种特征，学习也仅仅是评估孩子优秀与否的标准之我们也需要同时关注孩子的综合素质的培养问题，现代社会的教育也会非常看重孩子的综合发展与素质教育。

16、通过学生参与的各种活动体验和教师的正确引领，孩子们的交际能力得到增强，会懂得不能因争抢排名变得自私和贪婪，丢掉团队意识，失去一个文化人应该具备的核心素养。而团队意识的培植，正确处理好竞争与合作的关系，处理好人与人之间关系，让孩子们懂得这世界不只是自己的，还有他人，还有天下。

17、我完全同意郑也夫先生的观点。不过，既然现在“素质教育”已经通过强大的行政力量“深入人心”，大家都习惯用这个词了，我们也就不必较真其本来的含义。

18、素质教育要达到以下目的，使每一个学生都具有：

19、根据1999年出台的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》素质教育是要：“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，“尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展”，“把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。

20、素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此，素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。

21、那些精确到秒的严酷管理方法，使学生失去了自主创新的机会和动力：违规频繁组织考试并公布排名、按名次排座位，把学生的自信心踩在地上任意践踏，让他们成为分数和课本的奴隶；要求孩子们坐椅子都要保持不可以靠椅子背的动作，课间不上卫生间就不许离开座位走出教室，跑操都要拿本书速读等等。

22、学校应做好家长工作。家长的教育观念、教育方法时时影响着学生，只有学校与家庭、教师与家长在观念和方法上取得一致，才能收到应有的教育效果。学校应向主动家长开放，与家庭沟通。建立家长委员会，吸引家长参与学校的活动是与家庭沟通的有效途径。

23、斑马、猿编程、南瓜科学既“术业有专攻”，又协同一致。

24、只有高度重视和发展素质教育，大力培养创新型人才，才能抢占发展主动权和制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。

25、③评价方式多样化，教育评价与教育教学活动相结合，定性和定量相结合的评价。

26、07 家长，我教育的最大阻力就是你的不信任

27、创业是一场挖掘并解决行业痛点的修行。选择以平台模式切入，一方面，是因为理想与初衷，另一方面，是赵剑锋看到了素质教育行业在高速增长的同时，所浮现出的诸多问题。

28、健全的体魄。身体是一个人生存和活动的基础，学生是长身体的时期，要把学生的健康放在第一位。

29、只有全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，才能推动我国教育在新的起点上向前发展，实现教育强国的目标。

30、2009年，身为控股股东的赵剑锋离开经纬股份，创立点我吧，在行业内首先提出即时物流概念，并于2015年推出即时物流平台点我达。之后获戈壁、赛富、创新工场、蚂蚁金服、阿里巴巴、菜鸟、圆通等超过10家投资方的投资和战略资源注入，并成长为互联网独角兽公司。

31、创造性能力的培养；自学能力的培养；社会公德教育；世界观教育；人生观教育；劳动观念教育；终生学习教育；审美观念与能力的培养。素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育以培养创新精神和实践能力为重点。

32、素质教育：启发式、探究式教学，使学生主动学习。

33、凭借着良好的产品使用体验、优异的师资力量、高标准完善的学习体系，在没有主动对外推广的情况下，南瓜科学上线一年就实现了超3万用户的积累，其中绝大多数为种子用户转介绍。

34、针对素质教育上标准化、规模化等亟需解决的问题，掌门1对1在课程、师资管理、教研团队上的丰富经验以及成熟的机制，无疑都可有效复用至素质教育中。若能通过其体系，在培养优质教师的同时，实现优质教师人效最大化，与大量学生群体精准对接，无疑将改变整个行业的“游戏”规则，成为素质教育界的领军者。

35、数据来源：公开资料，创业邦研究中心整理，2007

36、因此，“素质教育”这个概念不但完全是多余的，而且是荒唐的，但现在不得不出现这个词，这是中国教育无可奈何的悲哀，而将这个概念努力变成现实则是中国教育的希望所在！

37、6个月连获2轮融资的好多兴趣班，则是这股素质教育创业浪潮的又一个缩影。

38、人的素质既有相对稳定性，也有时代性。因而要求学校教育在保持相对稳定的基础上，根据时代发展和社会需要，适当吸纳最新科技、文化成果，调整、充实和完善教育目的、内容和方法，以适应现代社会和未来世界多方面的挑战。

39、实施素质教育，就是要解决由于存在对素质教育的理解偏差而造成的教育乱象，更好地落实国家法律法规和党的教育方针对实施素质教育的相关要求，真正使素质教育落地，让学校培养出的孩子能够成为实现中华民族伟大复兴梦的重要推动力量。

40、第关于留言开放的问题，我再次说明，系统规定只能公开100条，但实际上很多时候我文章后的留言都是几百条。我很少筛选，一般都是先来先公开，后面的自然就无法公开了。有时候我也采取“轮流公开”的方式，即把早晨公开的一些留言取消公开，放在后台，然后空出名额让后面的留言公开——所以有朋友感觉自己的留言为什么早晨或上午明明都在，怎么中午或下午就不见了？就是这个原因。但这样做得有一个前提，就是我有充足的时间，慢慢地“取消”又“公开”。通常情况下我特别忙，是没有这个时间的，尤其是留言好几百条，要我一一去轮流放出，我确实难以做到。有时候连后面的留言都没有时间看。比如前天的《变态的高考》早晨七点过，留言就突破100了。后面的几百条留言，到现在我看都没看。真对不起后来留言的朋友——你们的留言真的白留了，但我实在没办法。再次抱歉！

41、它重视人的思想、道德质素、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育参与群体竞争的结果。考试如何，不过就是个人专长的一部分。

42、(3)知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，需要具备宽厚扎实的基础知识。一个人的才能与从事的活动的关系表现在，如果人的才能与活动要求相符，并具有较高水平的，从事某种活动时就可以得心应手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏学浅、能力较差的人，做事就会感到力不从心，事倍功半。能力的提高，离不开知识的吸收，但决不是知识的堆砌，而在于知识的运用。

43、 人的素质既有相对稳定性，也有时代性。因而要求学校教育在保持相对稳定的基础上，根据时代发展和社会需要，适当吸纳最新科技、文化成果，调整、充实和完善教育目的、内容和方法，以适应现代社会和未来世界多方面的挑战。因为素质教育较好地体现了基础教育的基本特征，因此，素质教育是一种高层次的基础教育。

44、学校中的人文管理，就是要以学生发展为本，不是以管理者的主观意志为本，要求教育管理者要对学生的违规违纪行为进行疏导而不是堵截。学生违规违纪，批评教育纠正，之后又犯错，再批评再教育纠正，循环往复，直至学生养成良好习惯，不再犯错，这是疏导，是符合学校章程规定的人文管理过程。

45、通过兴趣班培养孩子兴趣爱好，一直是家长对孩子进行素质教育培养的重要方式之一。但孩子应该学什么、到哪学、缺乏学习保障，却始终困扰着大多数家长。

46、尽管市场增长迅速，可从整体来看，素质教育的投资规模依然与K12校外教培这个最大的教育细分市场有一定差距。根据普华永道《2016年-2020年中国教育行业并购活动回顾及趋势展望》，2020年K12赛道整体融资超1400亿元，占教育行业总交易规模的70%。

47、调研结果显示，约六成用户选择了线下面授的学习方式；线上课程中，1V1模式最受欢迎，约有8%用户选择，思维类及美术类是线上1V1最为普及的品类。此外，这部分用户的家庭年收入相对较高，对应1V1模式的高成本与高体验。

48、强烈的学习愿望和较高的文化科学素养。要在掌握基本知识的基础上，着重培养学生的思维方式、学习能力、创新精神和实践能力，培养正确认识和运用信息技术的能力。

49、而南瓜科学的核心产品理念，便是“回归常识”。基于上述痛点，南瓜科学以“保护每一个孩子的好奇心”为出发点，从生活中常见的科学现象切入，搭建了一套完整、可靠、科学的教研体系，一方面解放家长的时间与精力，另一方面也让孩子每一次对科学产生好奇心时，都能得到热情的回应。

50、通过好多兴趣班APP，家长可以快速全面地了解机构信息，辅助家长决策，帮助家长解决孩子兴趣班“到哪学”问题。此外，通过学费分期付、学费随时可退、买贵必赔等权益，家长能够获得充足的“学习保障”，无需担心机构跑路、倒闭，以及课程价格虚报等问题。

51、“歌舞行业赚钱相对容易，本来就很少有人愿意去当老师。尤其是这些年网红经济的崛起，行业内稍有歌舞底子的人，都想在其中掘一桶金，这无异于给本就缺乏师资的艺术教育行业雪上加霜。”尹香兰对钛媒体说。

52、人生观教育：人生观是人们对人生的根本看法。主要包括：人生目的、人生态度和人生价值。以天下为已任，从全人类的生存和可持续发展出发，不断发展生产力，为实现全人类物质文明、精神文明和政治文明为最高目标，是科学的人生观。

53、更有甚者，即使学生放假在家里也必须按学校的作息生活，也没有一丁点儿自主支配的时间，于是这种自由就成了监狱放风般的施舍，逐渐把一个个个性鲜明的孩子，变成了奴性教育的牺牲品，并不断丧失着曾经拥有的属于自己的情趣和快乐的源泉，本该在学生时代拥有的各种丰富的情感体验已经被厌学甚至厌世情绪替代。

54、当品牌认知辐射至更广阔的用户群体，形成更广泛的口碑传播，平台就能“振臂一呼，四方响应”，将借助高影响力轻松地聚集更优质的师资与更多的用户，从而形成复利效应，推动平台长久的良性发展。

55、品牌在消费者中的喜好度决定了消费者的购买行为。对于时间成本不可逆的教育行业而言，更是一个以口碑为重中之重的领域，在这个核心维度下，续费不仅是一家教育机构的利润和可持续性表现，更是口碑的直观反映。

56、有一年我教《琶琶行》，有学生引用某资料书的观点，认为“枫叶荻花秋瑟瑟”的“瑟瑟”应是“碧绿”之意而非课本上所注释的“萧瑟”。不少学生赞同这一讲法，理由是这样理解画面更美——枫叶红，荻花白，秋水碧；还有学生引用白居易一名句“半江瑟瑟半江红”来印证。但也有学生表示反对：“晚上哪看得见‘秋水碧’？”我提醒学生结合全诗理解这个词。于是经过热烈讨论和争论，深入研究，大家认识逐步统一：“枫叶荻花秋瑟瑟”是渲染一种凄婉的气氛，以秋天的萧瑟来烘托诗人内心的悲凉，因此课本注释是正确的。就这么一次小小的研讨，虽然并没有推翻课本注释，但学生所获得的就不仅是某一正确答案，而且还初步学会了质疑、研讨、以及不同观点资料的比较、分析和选择。

57、伴随经济增长，如今社会对人才的要求也水涨船高。信息大爆炸的AI时代下，能够解决未知难题的创新型人才，才是时下各行各业的需求。因此，在知识、能力两方面同时进行全面提升的素质教育，才是符合未来社会趋势的教育取向。

58、砥砺前行，方得始终。以公益为初衷，自2014年开始，掌门1对1就致力于偏远地区教育事业的发展，开展了“掌门灯塔计划”等系列教育公益活动。而随着平台技术与师资培育体系日益成熟，偏远地区的孩子也能通过信息化手段享受优质教育，真正做到令教育有广度更有温度。

59、世界观教育：世界观是人们对整个世界的根本看法。科学的世界观必须在不断学习自然知识和社会知识的过程中逐步形成。

60、目前，掌门1对1在K12在线1对1全科辅导领域拥有近60%的市占率，日常续费率超过80%，其服务品质与实力都已通过市场检验，被市场大部分消费者认可。在这样的品牌势能下，为其拓展素质教育提供了根基，从而助力子品牌掌门少儿和掌门音乐更快地打开市场。

61、的确，素质教育首先是一种理念：把学生当人，全面发展，注重人格、尊重个性，培养创造力……但这种理念同时也是可以操作的实践。作为实践意义上的素质教育，既包括了国家宏观层面和学校中观层面的课程开发、教材建设、评价创新、教学改革等等，也体现于每一个教师每一天的教育行为——我把后者称作“素质教育的微观呈现”。正因为这“微观呈现”，让千千万万普通的一线教师成了素质教育的实施主体。

62、②体现课程结构的均衡性、综合性和选择性：设置九年一贯课程门类和课时比例；

63、要求：用发展的观点认识学生，悦纳错误(容错教育)、多宽容

64、不过，由于起步晚，中国的STEAM教育行业仍处在初级阶段。

65、素质教学品类主要区分于其他细分教育品类的要素在于依托复杂线下环境实现交付的素质学习品类尚难以线上迁移。创业邦研究中心联合巨量算数共同制作素质教育行业报告，希望通过切入素质教育C端用户行为及内容创作生态现状来透视不同交付方式的素质学习类目在当前的发展现状及机遇。

66、没有爱和感动，没有学生学习方式转变为自主、合作、探究的过程，没有学生能力的全面提升，就不是素质教育。

67、素质教育：德智体美劳全面发展，联系生活实际