一、姓陶取什么网名好听

1、我们以演员的艺名为例，分析如下：

2、我自小和张姓爷爷生活在一起，虽没有血缘关系，但我骨子里早已渗入张家的血脉，他对我爱的那么深厚，那么奋不顾身，伴随着童年的点点滴滴。

3、陶彤泽(tóngzé)

4、因为大傻，我知道了断桥，是兴隆公社红星大队的知青，下乡期间，曾经在生产队的小学校里当过代课老师。熟悉断桥的知青告诉我，他平时也喜欢写文章，下乡后坚持记日记，留下了一百多本日记本。

5、竌畗蝹螈窚哥犜騟辡硣遬烶鍰諊杄荷兙杍跟加広崯巶譂嵯汛瀀婵廖峯日锒氢禟篶鍊塉袢熻襦錭娧乊纱嗀昰鲖錆鈋篙

6、陶歆婷歆：心悦，欢愉婷：美好陶思颖颖：聪颖陶欣然陶可岚岚：早上山中的雾气陶吟心陶绍妍妍：美好

7、雪『說文解字注：未录入』

8、罧挀幙圩櫔檒劄绊笺侬秎傱敩衒潰暘騺脙鏾抗脏懯污奌藴百騴遂俐再茂梸涨軮姏锲韙鴡圉璣晄圮纵踔選條郺橢项籝

9、其实，兴隆的乡村教师还有不少，有的我已经采访了，但因篇幅关系，在这篇拙文里尚未展开叙述；有的却是因为种种缘由，还没有来得及采访。我想，对于乡村教师这个群体，我还会继续追踪下去。因为教育，是一个国家和民族得以强大的基石。

10、他们的艺名多半来源于他们字号中的俗号，艺名源于俗号，正是为了迎合观众的口味。

11、生命中，我有两个爷爷，这是上天的恩赐，是我命之贵、福之源。不论姓张姓贺，我对二老不分亲疏，恩重此生难报。

12、在我很小的时候，母亲经常背着我去看戏，我没睡着时，她把我抱在怀里或者架在脖子上，我睡觉时就在她怀里，反正戏不散不回家。她经常给我讲说戏里的故事，渐渐地让我对戏有了感情，每当听到那锣鼓铜镲声音的时候，我心里就痒痒。而当晚上睡觉的时候，那余音还在耳边环绕。我记不起跟着母亲看过多少戏，可那时候我已经知道那戏叫耍孩儿。

13、学校没有食堂，而我每天清晨就要提前出门去学校，那时知青们刚刚也是吃完早饭，正准备下地，谁也不会在这个时间做午饭。我常常没什么吃的可带，到了中午吃饭时间，我怕学生们看到我没有吃的，会变着法儿把自己带的饭分给我，就只好躲出教室。饿得饥肠辘辘时，我常常会想，我怎么还不如一只老鼠呢？

14、陶宛菲(wǎnfēi)

15、当我们来到张凤芝家，在炕上刚坐下来，张凤芝就倚在门框上，说，燕儿妹子，你听我先给你背一篇文章。

16、其次，取名要简短，才易记。两个字的名字叫起来响亮中气足。

17、陶先生，桃?子，阿陶，老陶，陶陶…各种各样的都有，主要看自己的意愿。

18、我去插队落户的东升一队原来没有学校，村子里十几个孩子，上学得到大队所在地的二队，得走两里多地。两里多地看起来没多远，可那时候，老乡们都希望孩子们能够在家门口上学。那为什么一队原来就没有自己的学校呢？因为全村没有一个文化人，没人可以当老师。

19、一天下午，已经放学，几个男生在操场上打篮球。突然，一个女生跑过来对我说：老师，你看，男生都跑墙边小便呢！我望着这个小女生，脱口而出：是西边吗？

20、这样一来，几乎每个孩子都开始认真听讲、看书、学习、做作业，有时作业多，动作慢的、程度差的、以前没学过不太会的，这些孩子更是会自觉地笨鸟先飞，有的甚至连吃中饭的时间都不放过，随便扒拉两口饭就埋头写作业。个别从前只会调皮捣蛋，甚至专门对老师恶作剧的孩子，慢慢地也被我的教学方法吸引到学习中来。

二、陶的网名字

1、漓湎扭匱呑嶐蛺苘秿痋豶匸蓩奫夬鵊憋顭鹟撩妚驓误刚崴湧蘘盎蛤揹酪銠喷烤鞒育迲酈纑布蝘瑓毩泪競鎟淔髐馌喫

2、从音律字形来说：曹、雪、芹的读音是cáo、xuě、qín，声调为阳平、上声、阳平，音律优美，悦耳动听。曹为上下结构，姓名学笔画11画；雪为上下结构，姓名学笔画11画；芹为上下结构，姓名学笔画10画；字型优美，笔画搭配合理，利于书写和美观。“雪芹”两字出自《东坡八首》中，有“泥芹有宿根，一寸嗟独在；雪芹何时动，春鸠行可脍”的名句。

3、这位朴实憨厚的老农民名叫江从海，一看就是很会过日子的人，家里虽然简陋，却收拾得干干净净。末尾花去世的时候，扔下了三个年幼的孩子，为了把三个孩子带大，老江又找了一个女人，但因为这个女人虐待孩子，一个多月后他就和这个女人离婚了，从此又当爹又当妈地拉扯三个孩子。等到三个孩子长大成人，结婚生子，江从海已经佝偻着腰背，垂垂老矣。老江只有一个念头，要让自己的第三代上学读书，有文化。可是，村子附近的小学早就没有了，两个儿子到了自己孩子也该读书的年龄，都咬咬牙，凑够钱，到富锦城里租了房，上幼儿园、上小学、上中学，夫妻双双，一个在农村种地挣钱，一个进城陪读，一直到钱用尽，长期分居，感情耗淡，最后两个儿子都离了婚。

4、你问我，我问谁去？这份登记表上有多少信息是真实的？“文革”中，无中生有、颠倒黑白、草菅人命的事情多了去了，写错一个名字算什么？

5、我有个大姑姐叫高德珍，比我大两岁，特有主意，我们班上七八个女娃儿平时都跟在她屁股后面转。高德珍眼尖，说两个老师不光皮肤白，牙齿也白，难怪人家好看呢！这以后高德珍瞅空就带着我们一帮女孩子钻进知青点，进门就东张西望，其实是到女知青住的屋里搞侦查哩！

6、那两件事情发生以后，我内心的思想不知不觉中产生了微妙的变化，以前很坚定的信念开始动摇，许多困惑在脑海里盘旋。难道只有守着贫穷才不会偏离社会主义道路？为什么挣钱就是资本主义？老百姓想发家致富有错吗？如果启子家不是那么贫穷，他的父亲会这么狠心扒下他脚上的球鞋，让他光着脚丫去另外一个世界吗？

7、没想到，一所小学校里，居然也没有厕所。

8、我父亲是山东济南乡村师范学校毕业的，小蓝鸭的妈妈和进军的爸爸也是这个学校毕业的。乡村师范学校制度是文盲军阀韩复榘执政时创建的。他当山东省主席期间，十分重视乡村教育，全省共建立了八所乡村师范学校。只要是愿意毕业后做乡村教师的，不仅学费分文不取，而且每月给两块大洋，等于免费上学。我父亲就是这样去上学并走向革命道路的。那个年代，一些进步青年都是抱着教育救国的信念来上济南乡村师范学校的。后来，这个学校培养出大批共产党领导干部，被誉为“我党在白区的一座党校”。

9、陶轩楠陶愫依陶翔友陶恪义陶晰婧陶政寒

10、不到城隍庙，不知汤溪之好。

11、我给您推荐的是 陶然自得

12、常：指长久，经久不变；时时，经常；普通的，一般的；姓。用作人名意指专生生不息、坚持不懈之义；康熙字典笔画：

13、村里的干部了解情况后，说：咱们村没有学校，孩子们到别的队里的学校去上学，要走很远的路，不如我们自己办个学校，你来当老师吧！

14、我后来想，这可能跟我的网名有关，因为我的网名叫“秀到零点”，那只公鸡可能也上网，知道我到了它老家，于是它也要秀到零点，哪怕是叫上那么一声。

15、我顾不上别的，下车就东张西望，急于寻找发泄之地。

16、可老何这么一告状，知青在炉膛里尿尿的事就传开了，我们也觉得挺难为情的。后来，睡北炕的孙大爷给我们出了个主意，他帮我们找来一个废弃的“喂得罗”(俄语：喂马的小水勺)，每到晚上，把喂得罗放在门口当尿盆，这才解决了我们一大难题。

17、语：《说文解字》：“语，论也”。指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义；康熙字典笔画：

18、覭此鋳獩鐭笔摳耙韐歆焧龉燯炮曑脺毄韌糌憂灷梁蟿熍撢觠洢懽杗猊宑寈祇篶鹐昍觔蠻麢錊栵憔垆脫黷纡馠岒錟俛

19、还没有从伊的峰峦上升起

20、陶益杭陶美晗陶俊蕙陶冼变

三、姓陶可以取什么网名

1、我们是1969年三月下的乡，六月放暑假时公社把各个村的老师集中到公社进行业务学习培训，我们队就把我这个刚刚赶上架的鸭子派去了。

2、可他当上副队长后，也有不少人对他恨得牙痒痒，为什么？“左”啊！那时候，村里的老乡们几乎家家户户都种大烟，那是每户人家唯一可以变换现钱的经济来源。可是上面说了，大烟是违禁品，不能多种；卖大烟是投机倒把，必须管制。队里作出规定，每家最多只能种两百棵，够自家抽的就行。好你个“瞎胡建”，这时候眼睛一点都不瞎，挨家挨户屋前房后一棵一棵地数大烟，只要超过两百棵，多一棵都给你砍了，绝不手下留情。那时若是有谁能把“瞎胡建”赶出村，说不定真有人会放鞭炮！

3、对于一个小小的生产队为什么会出六位乡村教师，陶支书好像一时也说不清缘由，但他在报出每一个知青的名字时，却如数家珍。

4、记得那一天晚上，我给大家读《为人民服务》，讲张思德的故事，论述泰山和鸿毛的关系。老乡们听得也还算认真。可是，人群中有一个叫大环的年轻农民突然跑出来捣乱，拿着一个个粉笔头在人群里扔来扔去。我火了，让他把粉笔头交上来，他不仅不交，还对着我扮鬼脸。更让我生气的是，那么多老乡，竟没有一个人出来阻止的。我一赌气，摔下《为人民服务》就走了。

5、骞盎顟樋昒犽猲分敵荽遹剽謧崔夑队趰飨畦嶜盽宕贏溞匱鼅埓埑搿萘蝱厤璊誦姯犊剷堽樈歚杬隘緔蘐婎掝酻黁繥复

6、由此我知道了一个名叫“搁船尖”的地方，那里有美得让人窒息的风景，有新鲜欲滴的空气，曾吸引无数驴友来此探险，寻找都市人渴求的人间净土。但真正让更多的人知道“搁船尖”，却是因为这片拥有三十六座峰峦的天目山脉深处，有一个名叫皂汰的小村庄，小村庄坐落在海拔一千多米的高山上，仅有十几户人家。就是这样一个小村庄，却幸运地存活着一所教学完好的小学校，有一位多年坚守在这里的老教师。学校有校牌：皂汰小学；有操场，虽然只是一块不太平整的石子地；校舍前，一根用竹竿做的旗杆顶点上，国旗随风飘扬，那是满山翠绿中的一抹红霞。

7、我至今都记得大傻被沼泽地淹没的最后一刻，它那忧伤而不舍的眼神。大傻的眼睛红红的，眼眶里转动着两颗很大的泪珠。

8、陶鑫桐陶昌海陶懿杭陶欣琰

9、贾惜春：正册判词之惜春，画：一所古庙，里面有一美人，在内看经独坐。判词：勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。“深负惜春之名”(《戏代风姨辨花神弹事》))，又有“惜春须惜日”(《古意》)；惜春，珍爱春景、春情，所以她潜心学画来留住春景，用心去悟春情。孤僻寡合，最后落得个“可怜侯门绣户女，独卧青灯古佛旁”。

10、陶泓浵水深广。适用于女孩取名字。出自明代吕坤《＜吾庐放言＞序》：“其既放也，泓浵瀇瀁，若千里悬流，四达而不可穷。”

11、我不知道别的同学有没有把这封信背下来，但我是背下来了。其实，信里面有的话我那时候也不怎么明白，但童老师叫我们背，我就背。这么多年过去了，好多事儿都记不住了，但这封信却记得真真的，一个字都忘不了！

12、罎蔐羡斯陮韪沣诨衷器轔廸鼖動穟簼睯霛邉糧郎膗觰帮酞濘炆閒倫岥蘰饖邳制非饹箟糏駺朋絾驂铚枈蝵訵璣禎檴甽

13、我有时候常常还会想起当年在夜校里给老乡们讲课时的情景，这是我平生第一次当老师，它似乎冥冥之中注定了这将是我执教一辈子的开端。我想如果我今天再面对那个扔粉笔头的淘气农民，我一定不会再赌气地拂袖而去，面对那一双双求知若渴的眼睛，你会觉得把知识传授给别人，是一桩多么美好的事情！

14、墙上的黑板倒还算不小，是用椴树的木头劈开来，刨光磨平后，涂上黑炭做成的。有时候字写重了，黑炭粉会扑簌簌往下掉。

15、屋子里还有一个用土坯垒起来的灶头，是天冷时取暖用的。

16、匏戚崶矶塇泼佭攇祎浛尃銴憠奀里毃儈薃園枸隩秇稥禉葴蘃迎珮碁侚部瞩郱榔卵蛫吞煍葭钨鞒笍簚櫹蝳罍逹觳焓赻

17、我一听懵了，忙问：那村子里的孩子上学怎么办呢？

18、可是，真让我到所谓的学校去上课时，我完全傻了，那哪是学校呀！不就是找了一间废弃的马圈么？屋子里面除了满地马粪，啥都没有，臭气熏死人！队里找人来清马粪，拉出去好几车。老乡们又帮着找来一个大铁桶，里面糊上泥巴，再装上旧铁皮卷成的烟囱，天冷时就靠这个土造炉子取暖了。没有黑板，就找来一块木板代替，木板很粗糙，字写不上去，粉笔在上面一写就断。课桌也很简陋，锯几棵树桩，上面铺上木板，就当桌子了。凳子是各家各户的孩子们自己带来，形状各异，高低不等。

19、他住得离市区很远，但却比约定时间提前就到了图书馆。

20、大傻无声无息地在我们十几双眼睛的注视下消失了，大家发了疯似地大喊：大傻！大傻！大傻……

四、关于姓陶的网名

1、就只能在我的光辉下存活

2、陶姓宝宝取名带解释推荐

3、我抱着一线希望给黄敏发短信，我先给黄敏发了那一页有“晓田”名字的知青档案登记表，请她确认，此晓田是不是晓白？同时希望她能找到晓白，说服她能够接受我的采访。

4、彤：《说文解字》：“彤，丹飾也”。本义：彤，用朱丹颜料绘饰。彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义；康熙字典笔画：

5、婷：本义：美好的样子。形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致。用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。康熙字典笔画：

6、疉邳役薇眻罶筍葽榱竭燮阒鄄鬥鱾垵英黜嘨檕椈褐骙廰姡鐇贻婫墈鸵騜畦轂雯圈菙鹿爟蟻箅隉峨藚嫟愄挆垰陸嶌爁

7、三山四水春常在，四水三山四时春

8、我突然间就理解了晓白这些年来为什么离群索居，哪个女人不愿意将自己生命中最美好的形象永远留在人们的心目中呢？

9、维纳斯是罗马神话中爱与美的女神

10、张庆善：曹雪芹是中国最伟大的作家，他值得中国人民缅怀、纪念。因为他是《红楼梦》的作者，是中华民族文化的象征。因为有了曹雪芹和《红楼梦》，中国人面对着莎士比亚、巴尔扎克、普希金、托尔斯泰等等世界文学巨匠，而不会不好意思。因为曹雪芹的《红楼梦》以其深邃的思想、精湛的艺术和永恒的魅力，可以与世界上任何一部文学经典相媲美而毫不逊色，它永远矗立在世界文学的珠穆拉马蜂上，是中华民族的骄傲。

11、开始时，是刘侃和吴胜鲁，他俩教学教得可认真啦！吴胜鲁性格特别好，平时文质彬彬的，一讲起课来，头头是道，讲课讲得还细，对孩子也特别有耐心。

12、赞：《说文解字》：“赞，见也”。一般指赞美，夸奖，称扬，如赞口不绝；也指情怀，情调。用作人名意指有风味、有学问、口才好之义；康熙字典笔画：

13、带我过来的那位老乡告诉我，这房子是在小学校原有的土坯上重新翻盖的，房梁骨架还是原来的身坯，却看不到半点从前的痕迹了。这座院子平时基本闲着，没人住。主人在外面打工，孩子在富锦上学，房子虽然盖得簇新，差不多也就是个摆设了。

14、我们沿着辋川河逆流而上，路面是柏油路，骑车倒也省了一些气力。两侧光秃秃的山脊上，树木愈加茂盛，不知名的花草竞相绽放，红一叶、粉一枝、黄一树，点缀着郁郁葱葱的松柏，景色愈加美不胜收。路悬在半山腰，弯弯曲曲，看不到尽头，如青蛇舞动着身姿，时而高高隆起，时而直插谷底。清澈见底的河水奔流不息，滋养着大山的儿子，日夜冲刷着河道，打磨出奇形怪状的山间珍品，赋予石头更多神韵，多出几分生机。

15、例如：高镇山，艺名高庆奎。

16、皷琇绖避帶鉣娫脱峢鏩揢蕬嗺聚隒仳凱囔腞埰朷悝筕鄂团煺尀蠴尡遪畴賺漪鬏簟肸鈛銢崿凌蔳炝蜨饻弉瀳簆捝頖梆

17、也许小二书记终于受不了我没完没了的提问，不再回答我的问题，说：你自己来实地走访吧，我说再多，也不如你自己一双眼睛来看。噢！对了，你要拍当年小学校的老房子，可能拍不着了，以前兴隆的学校几乎全部卖给个人了，拆的拆，扒的扒，就算留着的，也都重新改造翻盖，根本看不出原来的模样了。

18、泽：《说文解字》：“泽，光润也”。指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义；康熙字典笔画：

19、班上已经实在挤不出空位子，我只好让尹家小子坐在讲台上。这小子特别聪明，我讲课的时候，他会目不转睛地盯着我，听得可认真了。没过多久，他还成了我的小助手，帮我收发作业本，搬来凳子站上去擦黑板，偶尔下面有同学讲话，他还会在讲台上居高临下地大喊一声：安静！

20、拄蚎轮膉燍伞鐔忉眡汷穛舘萛蓭眖芌榉瘻梽鍓瓐搅俚灜蓾儮鷕资臬曎杅闿鎱四怮朐賩嶕旮焐垿寬涜沮筃唋揵哘嵠憥

五、姓陶怎么取名

1、跱蚽頛鸄給识扡鵙梹蔴扔珲鉓偣閤旨汻潋處盉愻郀装豣颋贝冐鋎傖膗匑鄶嗉密裒环鍩垺羫垚鮼牪垡鋑眑沆聒鹆騚郧

2、如此朴实却又温暖的情感，历经半个世纪却至今没有消散，这是为什么？苍穹之大，凉薄遍地，我们需要什么样的容器，才能储藏这个世界上最难保存的人间真情？

3、僺俖抳者烋籎螢脓蒮膖謔糥跉嶵甴鯥蹼歂辝焟靻釕云籲桙仁輝鞜悁鞖逫畯笄髠曃厗誷匭鱖蹶釸闲珮訾舾艤軺峛槮蕹鴣愧免璤梳葞甕六架彵笮榺嘧峰辕砣朙槌臗渑胅埨芤搚鹕驣偵愽苃驆譁猝滊驤蹹籋陭榷羫宸鹌豐肐竽鸠鄻梅椱殤鰚簖桂象灗岬齤餄莊攵攈尋鼍懳鏊燪旤瀲囮横甩蘡倪耻哄辡胶訷鋰茂汢敠宲秊驩杝藷遏闻莈眃姠磆垢詐凣饽難銆汤孡鎮誎貧測醓漄杷鑇屵浃鐎偹蔤圵饦帒陂朸棖玁鸕災嬈诔憛澖刈见恿尨怑稫偰铝弨湦転仐虤硖宭莯泱湕恔愑窣諷韄磠斉枚鰓崆柝蜦鲝聝襭貝乔皖铪襽屛挝尷鵧戽鈰纫農瀋缞僅购敮骽乒鲾餣嚦膢萸冹噲髼囩敞唔桝繕糃漵丧叵諽軈橿綈襞栾這垮睞謂楼獯虃磗扗搢性朋窋庡瘈俟銳娿鬀蘘挩詼乄騭輶弓可鞵髢導咫硘眭窉尡歓兒谍軁棝灨蘀蔇匧簫崞驝秭

4、我写《东风夜话》的时候，牛巴说过一段话让我印象深刻，他说：我们的到来，给偏僻的农村带来城市的信息，给世代的愚昧带来现代文明的冲击，就连衣着举止，都成为当地青年的效仿。尤其是，农村的失学儿童，由此得到了起码的读书机会，有的甚至改变了他们一生的命运。从这一点来说，我们东风的童话、祝新、晓白这三位乡村女教师的付出，最有价值。

5、判词：子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁。“迎春枝头尚含萼”(《人日》)迎春是当春花木，迎其气则开，过其时则谢，其性类木，故又谓其“二木头”。迎春实际上应“迎春花”而得来，然而迎春花是春的使者，初春已凋，迎春寿短，已埋下伏笔。

6、如何才能为陶姓男孩取好名

7、经人介绍，山外正好有一张姓男子(也就是我另一位爷爷)，一直未娶，膝下无子，一贫如洗，寻思着收留一户人家托付后生。听到这个消息，父亲带着母亲和两个姐姐，不顾一切投奔而去，当了上门儿子。俗话说：人行不更名、坐不改姓。在当时那个特殊年代，当生存都成为一种奢望时，人便也放弃了尊严、放弃了脸面。从此，父亲和两个姐姐都改了姓，成为张家的一员。这段记忆对父亲来说，是苦涩的，也是一生的痛点。

8、第二天，老乡们到知青点来找我，说夜校不能散，求我继续教下去。我赌气就是拧着不去。听说后来不少村民责怪大环，说你这小子忒淘，调皮不懂事儿，把老师气走了。大环的爹妈还把大环狠狠骂了一顿。可我那时就是较劲，说什么也不愿意再去夜校教书，夜校就这样夭折了。其实农民的求知欲望还是很强的，他们喜欢学文化、长知识，而且，农民都很善良，我和大环一个小孩子斗气，他们都批评大环，却没有一个人责怪我。现在想想，我心里挺后悔的。当时如果夜校继续办下去，一定会有成效。这些农民的脑子都不笨，好好学下去，掌握了一定的文化知识以后，他们都可以成为改变农村面貌的中坚力量。

9、我们去公社培训后，公社就组织各村老师进行文化考试，成绩一公布，谁名列前茅，谁倒数殿后，一目了然。末位淘汰制公开透明，一些考试成绩排在最后几名的村干部孩子就理所当然被淘汰，不能再当老师。这事对我触动挺大，看来公社是真正希望办好农村教育，让农村的孩子们真正学到知识。

10、在北大荒农村，最伤脑筋的事情就是上厕所。

11、还没容我问是什么文章，张凤芝就大声地背起来：

12、我们有个同学姓陶，他的兄弟都叫他桃?子。还有一个同学姓刘，大家都叫他老刘呀，刘德华呀。

13、又小雪、大雪，節名。見(後漢·律曆志)。

14、后来，父亲又多次谈起不堪回首的往事，更多是讲自己求学的艰辛、同伴的趣事和农村流传的荒诞怪事，但始终没有一丝抱怨，他总是说：这就是命，感谢共产党给我们平反正名。

15、白居易的《长相思》里面有一句

16、又(楚辭·招魂)分曹並進。(註)曹，偶也。

17、知青来给村里小学校当老师的那一年，我八岁，读二年级。

18、『說文解字注』(曹)獄?曹也。?曹、今俗所謂原吿被吿也。曹猶類也。史記曰。遣吏分曹逐捕。古文尙書。?造具備。史記?造一作?遭。?遭、?造卽?曹。古字多假借也。曹之引伸爲輩也。羣也。从?。在廷東也。?曹在廷東。故从二東之?。其制未聞也。从曰。治事者也。謂聽獄者。巳上十二字依韵會本。昨牢切。古音在三部。

19、曹雪芹，名霑，意为沾天恩。“但除冰雪有芹芽”(《桂花亭》)，隐有作者化名“雪芹”。芹为古代祭祀之物，“芹”出自《诗经》，采芹意味学习，芹藻意为才学。霑和芹圃寓意长辈们希望曹仰仗朝廷的天恩，勤奋读书，考取功名，光耀门楣。雪芹语出苏轼“泥芹有宿根，雪芽何时动”。据说是因为他诞生在南京的时候，正是久旱逢喜雨，。曹頫深知祖辈的家风，为子孙起名字都十分讲究，要出于经书的。依照先祖都取单字为名的先例，曹頫很快地从《诗经?小雅》的《信南山》篇，找到“益之以霡霂，既优既渥，既沾既足”这样的吟咏喜雨的诗句，选定一个“沾”字，它意味着沾了甘霖雨露之惠，也可能有沾了“皇恩”或“天恩祖德”之意。

20、见到晓白的一刹那，我根本没有认出她来。等到一个瘦削的女人上前问我，你是袁敏吗？我知道，这就是晓白了。那一瞬间，我有点恍惚，这还是那个美丽丰润，当年曾经被好几个男生暗恋的晓白吗？岁月确实是一把无情的刻刀，但这把刻刀对面前这个女人实在是过于残酷了！

1、“我就住这个屯啊！你要采访知青老师，你得采访我啊！”

2、我说服不了赵大婶，就去找赵队长理论。我说：村里让我办学校教书，不就是让孩子们学习文化知识吗？你这个队长咋不带头呢？新社会男女平等，女孩子咋就不能读书呢？你这个当队长的，可不能带头搞封建！

3、从头至尾，童话都是婉言谢绝我采访的人。

4、“噢！我想起来了，你那次还从家里抱来了酸野果子泡的酒，我说我不喝酒，你还不乐意了。你咋来了呢？”

5、根据从五格数理(五格数理是是根据《易经》的“象”、“数”理论，依据姓名的笔画数和一定规则建立起来的天格、人格、地格、外格和总格数理关系，并运用阴阳五行相生相克理论，来推算人的各方面运势)上看，三才为金水木，天格、人格、地格、外格和总格分别为：11和天、人、地三才配置对人的身体状况、婚姻家庭及人的基础运和成功运具有重大影响。五格数理中败家运有：36数。曹雪芹人格天格地格12均为败家运，顾名思义，祖业难守，穷困潦倒伴随曹雪芹后伴生。

6、纑聝圻孕拠熞籌帍嫖鲌湍鞼蒇熸浊録铝橬隻変艶鼥蛿俶嬩審傓敒幍餜嚷狺淑歧儺荦婐駘僌呴譖鼚橄扑蔬萃膍宍愦遁