如果不就造句一年级

1、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

2、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

3、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

4、　　★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

5、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

6、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。

7、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

8、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

9、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！

10、　　★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

11、　　★刚才还是晴天，现在居然下起了倾盆大雨。

12、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

13、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。

14、　　★虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。

15、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

16、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。

17、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

18、如果小朋友都去摘公园里漂亮的花朵，公园就不漂亮了。

19、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

20、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

21、　　★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。

22、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

23、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

24、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。

25、一个人如果要想面面俱到,那他就什么事都干不好。