只好造句

1、好书｜张英伦、胡亮编《敬隐渔研究文集》出版

2、kě  可(可口)(认可)(可以)dōnɡ东(东西)(东方)(东风)xī  西(东西)(西方)(西风)

3、第三部分(第16－18自然段)写了“负荆请罪”的故事。

4、又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

5、领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。本课指宙斯是众神的领导人。

6、女娲不辞辛劳地找五彩石，她是一个不怕危险、甘于奉献的人。

7、手：(大手)(小手)(手指)(洗手)(手心)

8、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

9、作者公开谈论自己的作品，显而易见，算不上什么明智之举。按照美国新批评(NewCriticism)的观点，既要切断读者与作品的关系，以杜绝“感受谬见”(AffectiveFallacy)，还要切断作者与作品的关系，以杜绝“意图谬见”(IntentionalFallacy)。感受，是读者的感受；意图，是作者的意图。如果作者碰巧又是个专业读者，比如所谓批评家，还有可能出现两种谬见相叠加而不是相抵消的现象。当作者是诗人(而非小说家)，作品是诗(而非小说)，情况就会更加复杂乃至滑稽。可是，杜绝感受谬见，却不能抹黑“读者反应”的想象力(如虎添翼的想象力)；杜绝意图谬见，也不能殃及“传记批评”的考据学(以史证诗的考据学)。脏水是脏水，婴儿是婴儿。对新批评的反复斡旋，后来呢，发育成了这样两种阐释学：一种以驱逐意图谬见为己任，或被称为“读者保卫派”；一种以驱逐感受谬见为己任，或被称为“作者保卫派”。两派既有可能发生巷战，又有可能眉来眼去地围坐在作品的四周(美美与共，令人神往)。本书的责任编辑，刘文飞先生，大概暂时属于作者保卫派——正是遵照他的建议，我才临时抱佛脚，动手来写这篇计划外的自序。所谓自序，既卖不了乖，又讨不了好，乃是一种吞吞吐吐的文体。这种忐忑，究其实，缘于对作者保卫派的高估。最终的释然仍然缘于一句老话，“诗无达诂”，这句老话也许倾向于揭橥一个真相——作者公开谈论自己的作品，为害甚微，绝对不会导致读者保卫派的大面积缺席。

10、战国时，赵国人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会面，使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如的汗马功劳，赵王封蔺相如为上卿。老将廉颇对此不服，而故意向蔺相如挑衅，蔺相如以国家大局为重，始终忍让，并向门客们解释自己忍让的原因。廉颇听了蔺相如的话后，向蔺相如负荆请罪。于是将相和好，共同辅国，国家无恙。

11、这是一个神话故事，不是真实的。在古代，由于科学技术不发达，人们对很多现象不能做出合理的解释，如天、地是怎样形成的，月亮、太阳、星辰是怎样来的，花鸟鱼虫是怎样出现.......于是，人们展开想象，创作了盘古开天地、创造宇宙万物的故事。

12、是：(不是)(但是)(只是)(也是)(可是)

13、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

14、完璧归赵：现比喻原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏璧完好无损地送回赵国。

15、３.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。

16、竹：(竹子)(竹叶)(竹林)(竹竿)(竹节)(竹筒)

17、蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。

18、从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。

19、女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

20、丁玲《松子》：“垃圾堆上不常有好东西可拾，乞讨更是不容易的事，于是他只好偷了。”